ÜNİTE-1
AİLE,
OKUL VE TOPLUM HAYATI (27 ders saati- %25)
ÖZEL
AMAÇLAR
1.”Aile,
okul ve toplum hayatı” ünitesinde geçen kavramların anlam
bilgisi.
2.
Ailenin yapısını tanıyabilme
3.
Ailenin önemini kavrayabilme.
4.
Akraba evliliklerinin sakıncaları bilgisi.
5.Aile
bütçesinin önemini kavrayabilme.
6.Aile
hayatında sosyal güvenceler bilgisi.
7.Ailede
demokratik hayatın oluşturulmasının önemini kavrayabilme.
8.Ailede
demokratik hayatın gereklerine uymaya istekli oluş
9.İnsan
sağlığı ve çevre temizliği için suyu yeterince kullanmanın
önemini kavrayabilme.
10.Sağlığı
ve temizliği için suyu kullanmaya istekli oluş
11.Okulu
tanıyabilme.
12.Okulda
uyulması gereken kurallar bilgisi
13.Okulda
uyulması gereken kurallar bilgisi
14.Okul
kurallarına uyabilme
15.Okuldaki
görev ve sorumluluklarını yerine getirmede istekli oluş
16.Okulun
ve okul eşyalarının korunmasının önemini kavrayabilme.
17.Okulu
ve okul eşyasını korumayı alışkanlık haline getiriş
18.Okulun
çevresinin güzelleştirilmesi için yapılan etkinliklere
katılmaktan zevk alış
19.
Okulun korunması ve çevresinin güzelleştirilmesi için yapılan
etkinliklere katılmaktan zevk alış
20.Okul
koruma derneğini tanıyabilme
21.Okul
Aile İşbirliğinin önemini kavrayabilme
22.Okuldaki
demokratik hayatın oluşturulmasının önemini kavrayabilme.
23.Okulda
demokratik hayatın gereklerine uymaya istekli oluş
24.Toplum
içinde yaşamanın önemini kavrayabilme
25.Komşuluk
ilişkilerinin toplum için taşıdığı önemi kavrayabilme
26.Toplumda
demokratik hayatın önemini kavrayabilme
27.Okulda
demokratik hayatın gereklerine uymaya istekli oluş
28.
Farklı düşüncede olan kişileri dinlemeye duyarlılık
29.
Dayanışmanın toplum hayatındaki önemini kavrayabilme
30.Toplum
hayatını düzenleyen kurallar bilgisi
31.Toplum
hayatını düzenleyen kurallara uyabilme
32.Toplum
hayatında bize düşen görevlerin farkında oluş
KONULAR
A-Ailemiz
1.Toplumun temel unsuru aile
2.Ailenin yapısı ve önemi (Akraba evliliklerinin aile
bireyleri üzerindeki olumsuz etkileri üzerinde de durulacaktır.)
3.Aile bireyleri arasındaki sevgi, saygı ve hoşgörünün
önemi
4.Aile bireyleri arasındaki dayanışma ve önemi
5.Aile bütçesi (Tutumlu olma ve savurganlığı önlemenin aile
bütçesindeki önemi üzerinde durulacaktır)
6.Aile
hayatında sosyal güvence (emeklilik, sigorta, yeşil kart,
gelir kaynaklarımız)
7.Ailede demokratik hayat
8.Ailede temizlik ve sağlık kurallarına uymanın önemi (
insan sağlığı ve çevre temizliği için suyu yeterince
kullanmanın önemi belirtilecek, ülkemizdeki su kullanma miktarının
gelişmiş ülkelerle karşılaştırılması yapılacaktır)
B-Okulumuz
1.Okulumuzu tanıyalım
2.Okulun önemi(Eğitim-öğretim, çevreye katkıları ve okul
arkadaşlığı açılarından
ele alınacaktır)
3.Okulda uyulması gereken kurallar
4.Okul ve okul eşyalarının korunması
5.Okulun çevresinin güzelleştirilmesi ve korunması
6.Okul-Aile İşbirliği (Okul Koruma derneği ve okul aile
birliğinin yararları üzerinde durulup öğretmen, veli
işbirliği vurgulanacaktır)
7.Okulda demokratik hayat
8.Eğitim ve öğretimde öğretmenin rolü ve önemi
C-Toplum
hayatımız
1.Toplum içinde yaşamanın gereği ve önemi (komşuluk
ilişkileri ve apartman hayatı üzerinde durulacaktır)
2.Toplumda demokratik hayat
3.Toplum hayatında sevgi,saygı,işbirliği ve dayanışmanın
önemi (Engellilerin de sorunları ve çalışma hayatına
kazandırılmaları üzerinde durulacaktır)
4.Toplum hayatını düzenleyen kurallar ve düşen görevler
(Sosyal hayatımızda yer alan yasalar, görgü kuralları,ahlak
kuralları vb. üzerinde durularak örnekler verilecektir)
5.Toplumda ve çalışma hayatında Türk kadınının yeri.
ÜNİTE –2 YAKIN
ÇEVREMİZ (15 ders saati-%14)
ÖZEL AMAÇLAR
1.“Yakın çevremiz”
ünitesinde geçen kavramların anlam bilgisi
2.Yakın çevreyi tanıyabilme
3.Yakın çevreyi tanımanın
önemini kavrayabilme
4.Adres bilgisi
5.Adres ile ilgili bilgileri
kullanabilme
6.Yön bilgisi
7.Yön bulma yöntemleri
bilgisi
8.Yön bulabilme
9.Kroki bilgisi
10.Krokinin yararlarını
kavrayabilme
11.Kroki çizebilme
12. Ölçek çeşitleri bilgisi
13.Plan bilgisi
14.Planın kullanım
alanlarını tanıyabilme
15.Sınıf planını yapabilme
16.Ölçek ve planın önemini
kavrayabilme
KONULAR
A-Yakın çevremizi tanıyalım
1.Yakın çevremizi
tanımanın önemi
2.Sokağımız,caddemiz,mahallemiz
ve semtimiz,köyümüz (adresimiz)
3.Yönler
4.Pusula ve diğer yöntemlerle
yönlerin belirlenmesi
5.Kroki,çizimi ve
yararları (Yakın çevremizin krokisini çizelim)
6.Ölçek ve ölçek
çeşitleri
B-Plan
1.Plan ve kullanım
alanları
2.Sınıfımızın
planını yapalım
ÜNİTE-3 :
İLİMİZ VE BÖLGEMİZİ TANIYALIM
(39 ders saati- %36)
ÖZEL
AMAÇLAR
1.“İlimiz
ve Bölgemizi Tanıyalım” ünitesinde geçen kavramların
anlam bilgisi
2.Harita
çeşitleri bilgisi
3.Harita
okumayla ilgili temel işaretler bilgisi
4.Haritalardan
yararlanmanın önemini kavrayabilme
5.Haritada
yön bilgisi
6.Atlas
kullanım bilgisi
7.Atlastan
yararlanmanın önemini kavrayabilme
8.Atlas
kullanabilme
9.Atlas
kullanmaya istekli oluş
10.Yurdumuzun
coğrafi bölgelerini tanıyabilme
11.İlimizin
yeryüzü şekillerini tanıyabilme
12.Bölgemizin
yeryüzü şekillerini tanıyabilme
13.İlimizin
bulunduğu bölgenin iklimini tanıyabilme
14.
İlimizin bulunduğu bölgenin bitki örtüsünü tanıyabilme
15.
İlimizin akarsularını tanıyabilme
16.Bölgemizin
akarsularını tanıyabilme
17.İlimizin
göllerini tanıyabilme
18.Bölgemizin
göllerini tanıyabilme
19.İlimizin
nüfus ve yerleşim birimlerini tanıyabilme
20.Bölgemizin
nüfus ve yerleşim birimlerini tanıyabilme
21.İlimizde
ekonomik hayatı oluşturan alanları tanıyabilme
22.Bölgemizde
ekonomik hayatı oluşturan alanları tanıyabilme
23.İlimizde
yaşanmış önemli tarihi olaylar bilgisi
24.İlimiz
ve bölgemizi gösteren haritayı okuyabilme
25.İlimizin
bulunduğu çevrenin korunması ve güzelleştirilmesinin
önemini kavrayabilme
26.İlimizin
bulunduğu çevrenin korunması ve güzelleştirilmesi için yapılan
etkinliklere katılmaya istekli oluş
27.Bölgemizin
bulunduğu çevrenin korunması ve güzelleştirilmesinin
önemini kavrayabilme
28.Bölgemizin
bulunduğu çevrenin korunması ve güzelleştirilmesi için yapılan
etkinliklere katılmaya istekli oluş
29.Ormanları
korumanın önemini kavrayabilme
30.Ağaç
dikme çalışmalarına katılmaya gönüllü oluş
31.Doğal
parklarımızın önemini kavrayabilme
32.Tarihi
eserlerimizin önemini kavrayabilme
KONULAR
A-Harita
1.Harita ve çeşitleri (genel haritalar, özel haritalar)
2.Haritanın yönleri
3.Harita özel işaretleri
4.Haritadan yararlanma
5.Atlas kullanımı ve atlastan yararlanma
B-Yurdumuzun
hangi il ve bölgesinde yaşıyoruz? (Türkiye’nin idari
bölünüşüyle ilgili genel bir açıklamadan sonra yurdumuzun,
coğrafi bölgeleri isim olarak belirtilecek,konu harita ile pekiştirilecektir)
C-İlimiz
ve Bölgemizin Doğal özellikleri
1.İlimiz ve bölgemizin yeryüzü şekilleri
2.İlimiz ve bölgemizde iklim ve doğal bitki örtüsü (Akdeniz
iklimi,Karadeniz İklimi ve karasal iklim ile bu iklimlerin
karakteristik bitki örtüsü üzerinde durulacaktır)
3.İlimiz ve bölgemizin akarsu ve gölleri
Ç-İlimiz
ve bölgemizde Nüfus ve yerleşme
D-İlimiz
ve Bölgemizde Ekonomik Hayat
1.Tarım (Tarla ve bahçe kültürleri)
2.Hayvancılık
3.Su ürünleri
4.Orman ve orman ürünleri
5.Madenler ve enerji kaynakları
6.Sanayi
7.Ulaşım iletişim
8.Ticaret
9.Turizm ve el sanatları
E-İlimizde
yaşanmış önemli tarihi olaylar
F-İlimiz
ve Bölgemizin bulunduğu Çevrenin Korunması ve Güzelleştirilmesi
1.En az bir ağaç dikelim ve ormanlarımızı koruyalım
2.Doğal güzelliklerimizi,milli parklarımızı ve kültürel
varlıklarımızı koruyalım
(Öğrencilerin
ayrı il ve bölgede yaşadıkları dikkate alınarak yukarıda
belirtilen her coğrafi konu ile ilgili bir açıklama
yapıldıktan ve kavramlar verildikten sonra sorulan sorularla,
konulara açıklık getirilecektir. Ayrıca çevreye yapılacak
gezi, gözlem ve incelemelerle öğrencinin yaşadığı il ve bölge
özellikleri pekiştirilecektir.)
ÜNİTE-4 : TARİH, İLK
YURDUMUZ VE TARİHTE ANADOLU (27 ders saati- %25)
ÖZEL
AMAÇLAR
1.“Tarih,
ilk yurdumuz ve tarihte Anadolu” ünitesinde geçen kavramların
anlam bilgisi
2.Tarihin
konusu bilgisi
3.Tarih
öğrenmenin gerekliliğini kavrayabilme
4.Tarihte
zaman ile ilgili kısaltmalar bilgisi
5.Takvim
ile ilgili sınıflamalar bilgisi
6.Tarihin
başlangıcı bilgisi
7.Tarih
çağları ile ilgili sınıflamalar bilgisi
8.Türklerin
ilk yurdu ve göçlerle ilgili olgular bilgisi
9.Türklerin
ilk yurdu ve göçlerle ilgili olguları açıklayabilme
10.İlk
yurtta kalan Türk Devletlerini tanıyabilme
11.İlk
yurtta kalan Türk Devletlerindeki uygarlığın özellikleri
bilgisi
12.İlk
Çağ Anadolu Uygarlıklarını tanıyabilme
13.Anadoludaki
kültür ve uygarlığın özellikleri bilgisi
14.Çevre
uygarlıların Anadolu’ya etkilerini kavrayabilme
15.Tarihi
eserleri korumanı önemini kavrayabilme
16.“Tarih,
İlk Yurdumuz ve Tarihte Anadolu” ünitesiyle ilgili haritaları
okuyabilme
KONULAR
: TARİH, İLK YURDUMUZ VE TARİHTE ANADOLU
A-Tarihin
Konusu
B-Tarih Öğrenmenin gerekliliği
C-Tarihte Zaman (Yıl,yüzyıl,çağ)
Ç-Takvim ve Çeşitleri (Miladi ve Hicri takvim)
D-Tarihin Başlangıcı ve Çağlar (Örnekler Anadolu’dan
verilecektir.)
E-Türklerin İlk Yurdu ve İlk Türk Devletleri (Başlangıçtan
10. Yüzyıla kadar)
1.Türklerin İlk Yurdu
a)Orta Asya’nın yeri
b)Türklerin burada yaşayışları
c)Türklerin yerleştikleri bölgeler
2.İlk Türk Devletleri
a)Büyük Hun Devleti (Asya Hun Devleti)
b)Kavimler Göçü ve Avrupa Hun Devleti
c)Göktürk Devleti
ç)Uygur Devleti
F-İlk Türk Devletlerinde Kültür ve Uygarlık
1.Devlet Yönetimi
2.Din ve İnanış
3.Sosyal ve Ekonomik Yaşam
4.Yazı, dil ve edebiyat
5.Bilim ve Sanat
G-Türk Milletinin Tarihteki Yeri
H-İlk Çağda Anadolu Uygarlıkları
1.Hititler
2.Frigyalılar
3.Lidyalılar
4.Urartular
5.İyonyalılar
(Bu devletlerin isimleri, kuruldukları yerler, başkentlerinden
bahsedilecektir. Öğrencilerin yakın çevresinde olan uygarlıklar,diğerlerine
göre gezi, gözlem ve incelemelerle daha geniş öğretilecek ve
kültür varlıklarımızı koruma bilinci verilecektir.)
I-İlk Çağda Anadolu’da Kurulan Devletlerde Kültür ve
Uygarlık
1.Devlet Yönetimi
2.Din ve İnanış
3.Sosyal ve Ekonomik Yaşam
4.Yazı, dil ve edebiyat
5.Bilim ve Sanat
İ-Çevre Uygarlıkların Anadolu’ya Etkisi
(Mezopotamya,Mısır, Pers, Makedonya, Roma ve Bizans
Uygarlıklarının Anadolu’ya etkileri)