BİRİNCİ
KISIM- Amaç,Kapsam,Dayanak ve Tanımlar
Amaç
Madde 1*- Bu
Yönetmeliğin amacı, Milli Eğitim bakanlığına bağlı resmi
ve özel ilköğretim kurumlarının kuruluş, görev ve işleyişi
ile ilgili esasları düzenlemektir.
Kapsam
Madde 2- Bu
yönetmelik gündüzlü, pansiyonlu, yatılı, resmi ve özel
ilköğretim kurumlarının yönetim, personel, eğitim-öğretim,
güvenlik işleri ile bu okullardaki sınıf geçme, sınavlar ye
devam-devamsızlık konularına ilişkin esasları kapsar .
Dayanak
Madde 3- Bu
yönetmelik 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu, 222
Sayılı ilköğretim ve Eğitim kanunu ve 625 sayılı Özel Öğretim
Kurumları Kanunu ile 2916 Sayılı Özel Eğitime Muhtaç
Çocuklar Kanunu hükümlerine dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
Madde 4*- Bu yönetmelikte
geçen;
"Bakanlık"
, Milli Eğitim Bakanlığı'nı,
"Bakan",
Milli Eğitim Bakanı'nı,
"Milli
Eğitim Müdürlüğü", okulun bağlı bulunduğu il ve ilçe
milli eğitim müdürlüğünü,
"İlköğretim
kurumları", resmi ve özel ilköğretim okullarını,
"İlköğretim
Okulu", zorunlu eğitim çağındaki çocukların eğitim-öğretim
gördükleri ve öğrenim süresi sekiz yıl olan ilköğretim
kurumunu,
"Yatılı
İlköğretim Bölge Okulu", nüfusu az veya dağınık
yerleşim birimlerinde aynı yönetim altında kurulan, sekiz
yıllık parasız yatılı ilköğretim kurumunu,
"Pansiyonlu
ilköğretim Okulu" , merkezi durumda olan yerleşim
birimlerinde, öğrencilerin parasız yatılı ve gündüzlü
olarak eğitim-öğretim görmeleri için açılan ilköğretim
kurumunu,
"Okul"
, ilköğretim okulunu,
“Müdür”,
pansiyonlu ve yatılı ilköğretim kurumlarının müdürlerini,
"Sınıf Öğretmeni",
alanı sınıf öğretmenliği olan öğretmeni,
"Branş öğretmeni”,
bir veya bir grup dersin öğretmenini,
"Şube
Rehber Öğretmeni", bir şubenin rehberliğini ve öğrenci
kişilik hizmetlerini yapmak üzere görevlendirilen öğretmeni,
"Rehber Öğretmen",
alanı rehberlik uzmanlığı olan öğretmeni,
"Zümre Öğretmenler
Kurulu", İlköğretim okullarında aynı sınıfı veya
aynı dersi okutan öğretmenlerden oluşan kurulu,
"Şube Öğretmenler
Kurulu", 6, 7, 8 inci sınıflarda aynı şubede ders okutan
öğretmenlerden oluşan kurulu,
"Veli", öğrencinin
ana veya babasını, vasisini, aile başkanını veya kanunen
sorumluluğu üstlenen kişiyi,
"Kanaat
Dönemi", derslerin başladığı tarihten dinlenme
tatiline, dinlenme tatili - bitiminden ders kesimine kadar geçen
her bir süreyi,
"Ders Yılı",
derslerin başladığı günden, derslerin kesildiği güne kadar
geçen ve iki kanaat dönemini kapsayan süreyi,
"Öğretim
Yılı", ders yılının başladığı tarihten ertesi ders
yılının başladığı tarihe kadar geçen süreyi,
ifade eder.
İKİNCİ
KISIM- Amaçlar,Genel Esaslar,İlköğretim Kurumlarının Amaçları
İlköğretimin
Amaçları
Madde 5*- İlköğretim
kurumlarının amaçları, Türk Milli Eğitiminin genel amaç ve
temel ilkeleri doğrultusunda;
a) Öğrencileri
ilgi, istidat ve kabiliyetleri istikametinde yetiştirerek hayata
ve üst öğrenime hazırlamak,
b) Öğrenciye, Atatürk
ilkelerine ve inkılaplarına, T.C. Anayasası’ na ve
demokrasinin ilkelerine uygun olarak haklarını kullanabilme, görevlerini
yapabilme ve sorumluluklarını yüklenebilme bilincini kazandırmak,
c) Öğrencinin milli
kültür değerlerini tanımasını, takdir etmesini, çevrede
benimsemesini, ve kazanmasını sağlamak,
ç) Öğrenciyi
toplum içindeki rollerini yapan, başkaları ile iyi ilişkiler
kuran, iş birliği içinde çalışabilen, çevresine uyum sağlayabilen
iyi ve mutlu bir vatandaş olarak yetiştirmek,
d) Bulundukları
çevrede yapacakları eğitim, kültür ve sosyal etkinliklerle
milli kültürün benimsenmesine ve yayılmasına yardımcı
olmak,
e) Öğrenciye fert
ve toplum meselelerini tanıma, çözüm arama alışkanlığı
kazandırma,
f) Öğrenciye
sağlıklı yaşamak, ailesinin ve toplumun sağlığı ile
çevreyi korumak için gereken bilgi ve alışkanlıkları
kazandırmak,
g) Öğrencinin el
becerisi ile zihni çalışmasını birleştirerek çok yönlü
gelişmesini sağlamak,
h) Öğrencinin araç
ve gereç kullanma yoluyla sistemli düşünmesini, çalışma
alışkanlığı kazanmasını, estetik duygularının
gelişmesini, hayal ve yaratıcılık gücünün artmasını
sağlamak,
ı) Öğrencinin
mesleki ilgi ve yeteneklerinin ortaya çıkmasını sağlayarak
gelecekteki mesleğini seçmesini kolaylaştırmak,
i) Öğrenciye
üretici olarak geçimini sağlaması ve ekonomik kalkınmaya
katkıda bulunması için bir mesleğin ön hazırlığını
yaptıracak, mesleğe girişini kolaylaştıracak ve uyumunu
sağlayacak davranışları kazandırmak,
j) Öğrencilerin
serbest zamanlarını değerlendirmelerini, öncelikle enerjiden
ve artık malzemeden savurganlığa kaçmadan yararlanmalarını
sağlamak.
Yatılı İlköğretim
Bölge Okulunun Amaçları
Madde 6-
Yürürlükten kaldırılmıştır (12.09.1997/23108 Sayılı
Resmi Gazete Mükerrer),
Genel İlkeler
Madde 7*- Eğitim ve
öğretim uygulamalarında aşağıdaki genel ilkeler göz
önünde bulundurulur
a) Eğitim-öğretim
etkinlikleri; öğretim ilkeleri, öğrenci düzeyi, çevre
özellikleri ve programda belirtilen esaslar dikkate alınarak, 5
inci maddedeki amaçları gerçekleştirecek şekilde düzenlenir
ve uygulanır.
b) İlköğretim
okullarının bütün sınıflarında her derste ve her durumda,
Türkçe'nin doğru ve güzel öğretilmesi, yazılması ve
konuşulması temel hedeftir.
c) Okulda her fırsattan
yararlanılarak öğrencilerin temizlik ve sağlık
alışkanlıkları kazanmaları ve sağlıklı yaşamaları için
gerekli önlemler alınır, spor etkinliklerine yeterince yer
verilir.
Okulun her yerinde ve
her durumda temizlik ve düzenin sağlanması, derslik,
laboratuvar, işlik, yemekhane, yatakhane gibi yerlerde ısı,
ışık ve havalandırmanın sağlık şartlarına uygun olması,
öğrencilerin kılık kıyafetlerinin sağlıklı ve düzenli
olması için gerekli önlemler alınır.
ç) Bir ders saati
süresi 40 dakikadır. Teneffüsler için en az 10' ar dakika
zaman ayrılır. Normal öğretim yapan okullarda yemek ve
dinlenmek için en az 60, en çok 90 dakika ara verilir.
Pansiyonlu ilköğretim okulu ile yatılı bölge ilköğretim
okulunda etüt için sabah ve akşam birer ders saati olmak
üzere günde iki ders saati ayrılır.
d) Öğrencilerin
beden, ruh ve sosyal bakımdan sağlıklı olarak gelişmeleri için
önlem alınır. Beslenme ile ilgili bilgi beceri ve
alışkanlıklar kazandırılır.
e) Okulun açıldığı
ilk hafta içinde birinci sınıflarda öğretmen gerekli gördüğü
durumlarda öğrenciyi velisinin kontrolünde serbest bırakabilir.
f) Öğretmen yeri
geldikçe günlük olaylara ve fırsat eğitimine yer verir.
Ders Yılı Süresi
Madde 8*- İlköğretim
okullarında, ders yılı süresinin en az 180 iş günü olması
esastır. Dönemlerin öğrenci kayıt kabulleri ile dinlenme ve
yaz tatilinin başlama ve bitiş tarihleri her yıl düzenlenen
çalışma takviminde belirtilir. Çalışma takvimleri, il milli
eğitim müdürlüklerince hazırlanır ve valinin onayı ile yürürlüğe
girer. Ders yılı iki döneme ayrılır. Birinci dönem ile
ikinci dönem arasında dinlenme tatili verilir. dinlenme tatili
Ocak-Şubat aylarında iki hafta süre ile ikinci dönemden sonra
verilen yaz tatili ise ders yılının bitiminden itibaren
yapılır.
Ders yılı süresi,
derslerin başladığı günden kesildiği güne kadar okulun açık
bulunduğu günler ile öğrencilerin törenlere katıldıkları
resmi ve mahalli bayram günleri sayılarak hesaplanır. Resmi
tatil günleri ile her ne sebeple olursa olsun okulun açık
bulunmadığı günler göz önünde bulundurulmaz. Normal öğretim
yapan okullarda sabah ve öğleden sonrası yarımşar gün,
çift öğretim yapan okullarda bu süreler tam gün sayılır.
Eğitim ve öğretimi
aksatacak nitelikteki olağanüstü durum,sel, deprem, hastalık,
şiddetli sıcak ve soğuk gibi nedenlerle mülki makamların ve
Hıfzısıhha Kurulu' nun gerekli görmeleri durumunda okullarda
öğretime ara verilebilir. Bu gibi durumlarda öğrencilerin
yetiştirilmesi için okul yönetimlerince gerekli önlemler alınır.
Ders yılı başında
ve sonunda ilköğretim okulu ile ilgili genel bilgi formu, okul
müdürlüğünce doldurularak milli eğitim müdürlüğüne
gönderilir .(Ek 6).
Resmi Tatil
Günleri
Madde 9- Yaz tatili
ile yarı yıl tatili dışında tatil günleri şunlardır:
a) Haftanın resmi
tatil günleri,
b) Cumhuriyet bayramı,
(28 Ekim öğleden sonra başlar, 29 Ekim günü tören yapılır
ve akşamı sona erer.),
c)Yılbaşı tatili,
(1 Ocak günü),
ç) Ulusal Egemenlik
ve Çocuk Bayramı, (23 Nisan günü törenden sonra başlar, 24
Nisan akşamı sona erer.)
d) Atatürk'ü Anma
ve Gençlik ve Spor bayramı (19 Mayıs günü törenden sonra başlar
ve 20 Mayıs günü akşamı sona erer.),
e) Zafer Bayramı (
30 Ağustos günü), .
f)Ramazan Bayramı
(Arife günü saat 13' de başlayarak 3.5 gün),
g)Kurban Bayramı
(Arife günü saat 13' de başlayarak 4.5 gün),
h) Mahalli kurtuluş
Günü ( 1 gün),
Öğrenci Andı
Madde 10*- İlköğretim
okulunda öğrenciler, her gün dersler başlamadan önce öğretmenlerin
gözetiminde topluca aşağıdaki "Öğrenci Andı" nı
söylerler.
"Türküm, doğruyum,
çalışkanın.
İlkem, küçüklerimi
korumak, büyüklerimi saymak, yurdumu, milletimi özümden çok
sevmektir.
Ülküm; yükselmek,
ileri gitmektir.
Ey Büyük Atatürk!
Açtığın yolda, gösterdiğin hedefe durmadan yürüyeceğime
and içerim.
Varlığım, Türk
varlığına armağan olsun.
Ne Mutlu Türküm
Diyene!"
Eğitici Çalışmalar
Madde 11 *- Eğitici
çalışmalar ilgili yönetmeliğine göre öğretmenlerin gözetimi
ve rehberliğinde yürütülür. Salonu bulunmayan okullarda
büyük dersliklerden biri, eğitim ve öğretimi aksatmamak
kaydı ile bu işler için kullanılabilir. Okul salonunun sosyal
ve eğitici etkinlikler yönünden çok amaçlı olarak
kullanılması esastır .
ÜÇÜNCÜ
KISIM-Kayıt,Kabul ve Devam
Zorunlu Eğitim
Madde 12*- İlköğretim,
zorunlu olup Devlet okullarında parasızdır.
Kayıt Zamanı
Madde 13- İlköğretim
kurumlarında kayıt işlemleri, il milli eğitim müdürlüklerince
düzenlenerek, valilikçe onaylanan yıllık çalışma
takviminde belirtilen süre içinde yapılır.
Okula Kayıt
Madde 14*- İlköğretim
okullarının birinci sınıfına, o yılın 31 Aralık tarihinde
72 ayını dolduran çocukların kaydı yapılır. Yaşça kayıt
hakkını elde eden ancak bedenen yeterince gelişmemiş olan
çocuklar ise, velisinin yazılı isteği üzerine okul öncesi eğitim
kurumlarına devam edebilirler veya kayıtları bir yıl
ertelenebilir.
Okul Tespitinin
Planlanması
Madde 15*- Öğrencilerin
oturdukları yere en yakın ilköğretim okuluna kaydedilmeleri
esastır.
Öğrencilerin, yerleştirilecekleri
okulları belirlemek üzere il ve ilçe merkezlerinde, Mayıs
ayı içerisinde Öğrenci Yerleştirme Komisyonu"
kurulur.
Komisyon, milli eğitim
müdürünün görevlendireceği müdür yardımcısı/şube müdürü
nün başkanlığında, çevredeki okulların özelliklerine
göre seçilen en çok beş okul müdüründen oluşur.
Komisyon üyeleri,
milli eğitim müdürü tarafından belirlenir.
Komisyon çalışmalarını
yürütürken ihtiyaç duyulması durumunda; ilgili yerleşim
birimlerinin belediye başkanları, köy muhtarları ile kamu
kurum ve kuruluşlarının yetkililerini, görüşlerini almak
üzere toplantıya davet edebilir.
Komisyonun Görevleri
a) İl ve ilçe
merkezlerindeki okulların kapasitelerini dikkate alarak öğrenci
alacakları çevre yi belirler.
b) Taşımalı öğretim
kapsamına alınacak yerleşim birimlerini ve bu yerleşim
birimlerindeki öğrencilerin devam edeceği merkez okulları
belirler.
c) Yatılı ilköğretim
bölge okulları ve pansiyonlu ilköğretim okullarına
yerleştirilmesi gereken öğrenci sayısını belirler.
İl ve İlçe milli eğitim
müdürleri, yapılan planlamayı ilköğretim okulu müdürleri
ile muhtarlara yazılı olarak bildirir, uygulanmasını sağlar.
Yeni Kayıt
Madde 16'*- İlköğretim
kurumlarının birinci sınıflarına kayıt-kabul işlemleri
aşağıdaki esaslara göre yapılır:
a) Veli, çocuğun nüfus
cüzdan ve ikametgah belgesi ile birlikte okul yönetimine başvurur.
Çocuklar, aday kayıt defterine ve Kasım ayı sonuna kadar da
öğrenci künye defterine kaydedilir.
b) Yabancı uyruklu
olup Türk vatandaşlığına kabul işlemleri devam edenlerin
kayıtları, çocuklarının kayıtları, oturma belgesi veya
pasaportlarındaki bilgilere göre yapılır. Elinde hiçbir öğrenim
belgesi bulunma yanlar hakkında okul müdürünün Başkanlığında
iki öğretmenin yapacağı bilgi seviyesi tespitine ve yaşına
göre işlem yapılır.
c) Okula kaydı
yapıldığı halde nüfus kaydı bulunmayan çocukların nüfus
cüzdanının çıkarılması, nüfusa gerçek yaşından büyük
veya küçük yazılmış olanların yaşlarının düzeltilmesi
okul yönetimince velilerinden istenir.
Veli bu işleri bir
yıl içinde yapmadığı veya girişimde bulunmadığı takdirde
gereği yapılmak üzere milli eğitim müdürlüğü kanalıyla
nüfus müdürlüğüne bildirilir.
ç) Öğrencilerin
sağlık muayeneleri ve gerekli aşıları, kayıtlardan sonra
imkanlara ve yürürlükteki mevzuat hükümlerine göre tek tek
veya toplu olarak yapılır.
Naklen Kayıt
Madde 17*- Bir
okuldan başka bir okula nakletmek isteyen öğrencilerin kaydı
aşağıdaki şekilde yapılır.
Öğrenci velisinin,
ikametgah belgesi ile yazılı başvurusu üzerine okul
müdürlüğü, öğrencinin geldiği okuldan en geç bir hafta
içerisinde nakil belgesini ister ve öğrenciyi beyan edilen
sınıfa geçici olarak devam ettirir. Nakil belgesi gelince kayıt
işlemi tamamlanır.
Nakil belgesine öğrencinin
sınıfı, aldığı notlar ve devam durumu yazılır. Nakil
belgesini müdür ve yardımcısı, müdür yardımcısı yoksa
sınıf öğretmeni imzalar. Bu belge ile beraber öğrencinin,
kişisel gelişim dosyası da gittiği okula en geç 15 gün
içerisinde gönderilir. Nakil belgesi ve dosyasının bu süre
içerisinde gönderilmemesi durumunda okul müdürü, takibi
için durumu, bağlı bulunduğu milli eğitim müdürlüğüne
yazılı olarak bildirir. İller arası nakillerde en çok 5
günlük süre devamsızlıktan sayılmaz,
Nakil
Madde 18- Naklen okul
değiştirme işlemlerinde aşağıdaki esaslara uyulur:
a) Nakil, birinci
kanaat döneminin bitimine 20 gün kala veya daha sonra yapılıyorsa,
öğrencinin o döneme ait kanaat notları da tespit edilerek
nakil belgesine işlenir, (Ek-2) .
Nakil, kanaat
döneminin bitimine 20 günden daha fazla süre kala yapılıyorsa,
öğrencinin nakil belgesine o dönem içinde aldığı sözlü,
yazılı, uygulama ve ödev notları yazılır. Naklettiği okul
da öğrenciye kanaat notu verilirken bu notlar dikkate alınır.
b) İkinci kanaat dönemi
içinde nakletmek isteyenlerin nakilleri, dönem başından 15 gün
sonraya kadar yapılır.
Doğal afetler,
sağlık ve ailenin nakli gibi zorunlu nedenler dışında bu
tarihten derslerin bitimine kadar nakil yapılmaz.
Denklik Usulü ile
Kayıt
Madde 19- Denkliği
kabul edilmiş olan özel Türk okulları ile azınlık veya
yabancı okullar dan resmi okullara naklen gelen öğrenciler, öğrenim
belgelerinde gösterilen sınıflara gösterilen sınıflara
sınavsız alınırlar.
Yabancı ülkede
okumakta iken yurdumuza gelen öğrencilerin öğrenim belgeleri
il milli eğitim müdürlüğünce incelenerek öğrenime devam
edecekleri sınıflar tespit olunur.
Sınavla Kayıt
Madde 20'*- Zorunlu
öğrenim çağında olup yurt dışında bulunması, okula uzak
bir yerde otur ması, sağlık durumu veya diğer nedenlerle hiç
okula gitmemiş veya öğrenime ara vermiş çocuklardan özel
bir şekilde kendini yetiştirmiş olanlar, sınavla tespit
edilecek bilgi düzeyine ve yaşlarına uygun düşen sınıflara
kaydedilirler.
Bu sınavlar 1-5 inci
sınıflarda okul müdürünün başkanlığında en az iki öğretmenin,
6-8 inci sınıflarda ise branş öğretmenlerinin katılacağı
bir komisyon tarafından yapılır. Okulda komisyon oluşturacak
sayıda öğret menin bulunmaması durumunda İl veya ilçe milli
eğitim müdürlüğüne başvurulur. gerekli işlem bu
makamlarca tespit edilen okullarda yapılır.
Yatılı İlköğretim
Bölge ile Pansiyonlu İlköğretim Okuluna Öğrenci Kaydı
Madde 21* - Yatılı
ilköğretim bölge okulu ile pansiyonlu ilköğretim okuluna öğrenci
alınırken aşağıdaki esaslara uyulur.
a) Yatılı ilköğretim
bölge okulu ile pansiyonlu ilköğretim okulunun öğrenci
alacağı bölge ve öğrenci sayısı, kayıtlar başlamadan bir
ay önce İl milli eğitim müdürü veya görevlendireceği
yardımcısının başkanlığında; ilçe milli eğitim müdürleri,
yatılı ilköğretim bölge okulu ve pansiyonlu ilköğretim
okulu müdürlerinden kurulu bir komisyon tarafından, 15 inci
maddede belirtilen planlama da dikkate alınarak tespit edilir.
b) Okulu bulunmayan
yerleşim birimlerinde veya birleştirilmiş sınıfları bulunan
okullarda ilk beş sınıfı tamamlayan ve taşımalı öğretim
kapsamına alınamayan zorunlu eğitim çağındaki öğrenciler,
yatılı ilköğretim bölge okulu veya pansiyonlu ilköğretim
okuluna alınırlar.
Yatılı İlköğretim
Bölge Okullarına Sınavla Kayıt
Madde 22-
Yürürlükten kaldırılmıştır (12.09.1997/23108 Sayılı
Resmi Gazete Mükerrer)
Öğrenci Dosyası
Madde 23- Her öğrenci
için örneğine uygun bir dosya tutulur, Bu dosyada öğrencinin
kayıt ve okul değiştirme belgeleri, velisiyle yapılan önemli
yazışmalar, rehberlikle ilgili her türlü kayıtlar yer alır.
Öğrenci dosyası öğrencinin
okul değiştirmesi veya okulu bitirmesi halinde gittiği okula gönderilir.
Okulu bitiren ve üst
öğrenime devam etmeyen öğrencilerin dosyaları okul
arşivinde öğrenci numara sırasına göre 5 yıl saklanır.
Öğrenci
dosyalarının usulüne uygun olarak zamanında işlenmesinden ve
saklanmasından ilgili öğretmenler, müdür yardımcıları ve
okul müdürü sorumludur.
Veli Zorunluluğu
Madde 24- Her öğrencinin
bir velisinin olması zorunludur. Anne, baba veya aile büyüklerin
den biri veli olur. Ancak gündüzlü, pansiyonlu ve yatılı öğrenciler,
okulun bulunduğu yerde oturan, öğren cinin öğrenim ve
eğitim durumu ile yakından ilgilenebilecek ve okulca kabul
edilebilecek nitelikleri taşıyan bir kişi de veli olur. Veli gösteremeyen
pansiyonlu öğrencilerin veliliğini okul müdürü üzerine alır.
Devam Zorunluluğu
Madde 25- İlköğretim
kurumlarına kaydedilen zorunlu öğrenim çağındaki öğrencilerin
velileri öğrencilerin okula devamını sağlamakla yükümlüdürler.
Okul yönetimleri, milli eğitim müdürlükleri, İlköğretim müfettişleri,
mülki amirler ilgili mevzuat gereğince çocukların okula
devamını sağlamakla görevlidir.
Devamsızlık
Madde 26- İlk derse
girdiği halde sonraki bir veya daha fazla derse özürsüz
olarak girme yen öğrencinin devamsızlığı yarım gün sayılır.
İkili öğretim yapan okullarda ise tam gün sayılır.
Devamın izlenmesi
Madde 27*- İlköğretim
kurumlarında okula devam esastır. Devamsız öğrenciler
hakkında mevzuata göre işlem yapılır.
İlköğretim
okullarındaki öğrencilerden, okulun bulunduğu yerleşim
biriminin dışına çıkan, adresi bulunamayan, okulsuz bir yere
veya yabancı bir ülkeye gidenlerin durumu, okul müdürü tarafından
belgelendirilerek milli eğitim müdürlüğüne bildirilir.
Milli eğitim müdürlüğü yurt dışına gidenlerin
adreslerini, takipleri yapılmak üzere Bakanlığa bildirir.
Diğer devamsız öğrencilerin takip işlemleri milli eğitim müdürlüğünce
yapılır sonuçtan okul müdürlüğüne bilgi verilir. Bunların
kaydı, yaşları zorunlu öğrenim çağı dışına çıkıncaya
kadar silinmez. Geri dönenlerin okula devamları sağlanır.
Özürlü Devamsızlık
Madde 28- Okula devam
ederken, yangın, deprem gibi doğal afetler yüzünden veya ana,
baba, kardeş gibi yakınlarından birinin ağır hastalığı,
ölümü gibi önemli nedenlerle kendilerine izin verilen, tedavi
yahut ameliyatı gerektiren bir hastalıktan dolayı okula
özürlü olarak devam edemeyen öğrencilerin özürlerinin
bitiminde okula devamları sağlanır.
Yurt içi ve yurt dışı
yarışmalar ve bunlara hazırlık çalışmalarına velinin
onayı ile katılacak öğrenciler, organizasyonun devamı süresince
izinli sayılırlar.
Bu durumdaki öğrencilerin
yetiştirilmesi için,veli, öğretmen ve okul yönetiminin iş
birliği ile gerekli önlemler alınır.
İzin Verme
Madde 29- Okul
yönetimince kabul edilebilir özürüne dayalı olarak bir öğrenciye
velisinin yazılı bildirimi üzerine bir ders yılında en
çok on beş güne kadar izin verilebilir.
Bu izinler, en az yarım
gün olmak üzere parça parça veya toptan verilebilir.
Özür izinleri, okul
müdürü veya yetkili kılacağı yardımcıları tarafından
verilir.
Okula Geç Gelme
Madde 30- Okula geç
gelmeyi veya izinsiz olarak sınıftan ya da okuldan ayrılmayı
alış kanlık haline getiren öğrencilerin bu durumlarının
önlenmesi için veli, öğretmen ve okul yönetiminin iş
birliği ile gerekli önlemler alınır.
İlişik Kesme
Madde 31 *- İlköğretim
kurumlarına kayıtlı öğrencilerden;
a) Resmi sağlık
kurumlarından zorunlu öğrenim çağı süresince okula devam
edemez raporu alanlar için devam zorunluluğu aranmaz; bunlar
hakkında kovuşturma yapılmaz.
b) Zorunlu öğrenim
çağı sonuna kadar 8 inci sınıfı bitiremeyenlerin ilköğrenimlerini
tamamlamak üzere en çok iki öğretim yılı daha okula
devamlarına velisinin yazılı başvurusu üzerine okul
müdürlüğünce imkan verilir. Bu iki yıllık uzatma sonunda
da okulu bitiremeyenlere, öğrenim durumunu gösterir “Öğrenim
Belgesi" verilir.
DÖRDÜNCÜ
KISIM-Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi
BİRİNCİ
BÖLÜM
Genel
Esaslar
Ölçme ve Değerlendirme
İlkeleri
Madde 32*- Öğrenci
başarısının ölçme ve değerlendirilmesi ile devamsızlık
konularında yapılacak işlemlerde aşağıdaki ilkeler gözetilir:
a) Bir ders yılı,
birbirini tamamlayan iki kanaat döneminden oluşur.
b) Başarının
ölçülmesinde ve değerlendirilmesinde okul ve ders
programlarında belirtilen özel ve genel amaçlar, açıklamalar
ile konular esas alınır.
c) Ölçme ve değerlendirmede
okul ve ülke çapında birlik ve beraberlik sağlar.
ç) Öğrenci
başarısı, derslerin özelliklerine göre yazılı, sözlü ve
uygulamalı sınavlar ile ödev veya projelerden alınan notlar
esas alınarak tespit edilir.
d) Öğrencilerin
ders, ödev, işlik, uygulama, laboratuvar çalışmalarına ve
sınavlara katılmaları zorunludur.
e) Değerlendirmede
5' lik not sistemi kullanılır.
f) Öğrencinin
başarısını belirlemek amacıyla hazırlanan ölçme araçlarında;
sadece bilginin ölçülmesine değil kavrama, uygulama, analiz,
sentez ve değerlendirme düzeyinde edindikleri davranışların
da ölçülmesine ağırlık verilir.
Öğrencilerin ilgi,
tutum ve kişilik tasarım gibi psikolojik özellikleri
belirlenir. Öğencilerin bu özelliklerinin belirlenmesinde ilgi
envanteri, tutum ve kişilik tasarım ölçekleri gibi ölçme
araçlarından da yararlanılır.
g) Öğrenci
başarısının ölçülmesinde kullanılan ölçme araçları geçerlilik,
güvenirlilik, objektiflik, örnekleyicilik, kullanışlılık,
ayırtedicilik özelliklerine sahip olmalıdır. Ölçme ve değerlendirmede
az sorulu-uzun cevaplı veya çok sorulu-kısa cevaplı yazılı
yoklamalar, test uygulamaları, sözlü yoklamalar, gözlemler,
hazırlık ve alıştırma çalışmaları, ödevler, projeler ve
benzeri araçlar ile yöntemlere baş vurulur.
h) Bir dersin kanaat
dönemi notu ile yıl sonu notu hesaplanırken, bölme işlemi
virgülden sonra iki basamak yürütülür, yarım ve yukarısı
tama yükseltilir.
ı) Notlar öğretmenin
not defterine rakamla, diğer evraka rakam ve yazı ile
yazılır.
Not verme
Madde 33- İlköğretim
kurumlarında her sınıf için gösterilen derslerde öğrencilerin
başarıları dört ayrı notla, başarısızlıkları ise bir
tek notla değerlendirilir.
Buna göre verilecek notlar ve puanlar ile
değerlendirilir;
DERECE
RAKAM İLE
PUANLAMA
Pekiyi
5
85-100
İyi
4
70-84
Orta
3
55-69
Geçer
2
45-54
Başarısız
1
0-44
Sınavlar
Sınavlar
Madde 34- Sınıf ve
branş öğretmenleri, yazılı, sözlü ve uygulamalı sınav
sorularını düzenlerken, öğretim yılı başında ders
programına uygun olarak hazırlanan yıllık ders planlarındaki
amaç ve konuları gözönünde bulundururlar.
Sınav Sayısı
Madde 35- 6, 7 ve 8
inci sınıflarda bir yarıyılda bir dersten yapılacak yazılı
sınav sayısı, ikiden az olmamak üzere, ders yılı başında
zümre öğretmenleri tarafından tespit edilir.
Yazılı ve
Uygulamalı Sınavlar
Madde 36*- 1, 2 ve 3
üncü sınıflarda yazılı sınav yapılmaması esastır. 4 ve
5 inci sınıflarda ise aynı sınıfları okutan öğretmenlerin
birlikte kararlaştıracakları derslerden bir yarıyılda en
çok iki yazılı sınav yapılır. 6, 7 ve 8 inci sınıflarda,
Yazılı ve uygulamalı sınavların zamanı en az bir hafta
önce öğrencilere duyurulur. Bir sınıfta bir günde
uygulanacak yazılı ve uygulamalı sınav sayısı ikiyi geçemez.
İmkanlar
ölçüsünde, aynı anda uygulanmak şartıyla yazılı
sınavlarda, zümre öğretmenlerince hazırlanacak ortak sorular
ve cevap anahtarı kullanılabilir.
Yazılı sınavların
süresi bir ders saatini aşamaz. Ancak, soruların
yazdırılması bu sürenin dışında tutulabilir. Uygulamalı
sınavların süresi zümre öğretmenlerince belirlenir.
Resim-iş, Müzik,
Beden Eğitimi dersleri ile uygulamalı nitelikteki İş Eğitimi
ve Seçmeli derslerin sınavları, her kanaat döneminde üçten
az olmamak üzere ve dersin özelliğine göre, hem yazılı hem
sözlü, hem uygulamalı olarak veya bunlardan yalnızca biriyle
yapılabilir. Sınavların şekil, sayı ve süresi öğretim
yılı başında zümre öğretmenler kurulunca belirlenir.
İlköğretim
kurumlarının 6, 7 ve 8 inci sınıflarında okutulan İş
Eğitimi (İş ve Teknik Eğitim, Ev Ekonomisi, Tarım ve
Ticaret) dersi notları, kanaat notu olarak her öğretmen
tarafından ayrı ayrı verilir. Bu dersin kanaat notu, her öğretmen
tarafından ayrı ayrı verilen notların aritmetik ortalaması
alınarak belirlenir.
Sözlü Sınavlar
Madde 37- Bir kanaat
döneminde öğrencilere her dersten en az bir sözlü sınav
notu verilmesi esastır. Sözlü sınav için başlıbaşına bir
ders saati ayrılmaz. Öğrencilere ders içindeki etkinliklerine
göre sözlü sınav notu verilir. Yabancıdil dersinde kanaat
notu, en az iki sözlü ve iki yazılı sınav notu ile tespit
edilir.
Sınavlara
Katılmayanlar
Madde 38*- Herhangi
bir nedenle sınavlara katılamayan, ödev veya projesini zamanında
teslim edemeyen öğrencinin durumu velisine bildirilir. Veli
çocuğunun özürünü en geç beş gün içinde okul
yönetimine yazılı olarak bildirmek zorundadır.
Bu öğrenciler, ders
öğretmeninin tespit edeceği bir zamanda ve önceden
duyurularak sınava alınır. Bu sınav, sınıfta diğer öğrencilerle
ders işlenirken yapılabileceği gibi ders dışında da
yapılabilir. Öğrenciler, ödev veya projelerini öğretmenin
vereceği süre içinde teslim eder.
Sağlık Durumu
Engeline Göre Dersler
Madde 39- Sağlık
durumları veya beden bozuklukları nedeniyle Beden Eğitimi ve
iş Eğitimi ders lerine giremeyecek durumda olan öğrenciler,
sağlık kurulundan, sağlık kurulu olmayan yerlerde hükümet
tabibinden rapor almak zorundadırlar .
Raporda, sağlık
durumlarını veya beden bozukluklarının geçici bir süre ya
da sürekli olarak Beden Eğitimi ve iş Eğitimi derslerinin tümüne
ya da hangi faaliyetlerine engel oluşturduğu açıklanır. Bu
gibi öğrenciler, rapor süresince Beden Eğitim ve iş Eğitimi
derslerinde sadece raporda belirtilen faaliyetlerden sorumlu
tutulmayacak, dersin diğer faaliyetlerine katılarak kendilerine
not verilecek ve gerekli yerlerde raporlu olduğu
belirtilecektir.
Sesleri ve kulak
duyarlılığının müzik dersine uygun olmadığı; okul
doktoru, okul doktoru olmayan yerlerde okul yönetiminin
göstereceği bir doktor ile müzik öğretmeni tarafından
tespit edilen öğrencilerin sınavları, teorik bilgilerden
yapılır ve kanaat dönemi notları buna göre verilir.
Beden Eğitimi, iş
Eğitimi ve Müzik dersleri ile ilgili başvuru öğrencilerin
velileri tarafından dilekçe ile okul müdürlüğüne yapılır.
Usulüne uygun olarak alınmayan raporlar kabul edilmez.
Alınacak raporlarda süre belirtilmemiş ise o öğretim yılı
için geçerli sayılır.
Sınav Sonuçlarının
Duyurulması
Madde 40- Öğretmenler,
yaptıkları sınavların, verdikleri ödev ve projelerin
sonuçlarını öğrencilere bildirirler. Yapılan başlıca
ortak hataları sınıfta açıklarlar. Sözlü sınav sonucu o
ders saati içinde, yazılı sınav, uygulama ve ödev sonuçları
ise yazılı sınavın yapıldığı, ödevin, uygulamanın veya
projenin teslim edildiği tarihten başlayarak en çok on beş gün
içinde öğrenciye duyurulur.
Sınıf
Geçme
Öğretmen Not
Defteri
Madde 41- Her sınıf
ve branş öğretmeni bir not defteri tutar. Bu defter,öğretim
yılı başında okul yönetimi tarafından sağlanır, sayfa
numaraları yazılıp onaylandıktan sonra imza karşılığında
öğretmene verilir.
Notlar, mürekkepli
kalemle, silinti ve kazıntı olmamasına dikkat edilerek
yazılır.
Her öğretmen, not
defterini okul yönetimine vereceği not cetvelleri için esas
olarak kullanmakla ve istendiği zaman okul müdürüne veya
teftiş yetkisi olanlara göstermekle yükümlüdür.
Not defterleri ders yılı
sonunda, öğretim yılı içinde çeşitli nedenlerle okuldan
ayrılan öğretmenler ise not defterlerini tutanak
karşılığında okul yönetimine teslim ederler. Bu defterler,
iki öğretim yılı saklanır.
Kanaat Dönemi
Notu
Madde 42- Kanaat
dönemi notunun tespitinde, öğrencilerin o dönem içinde ulaşmaları
amaçlanan, genel başarı seviyesi dikkate alınır. Bir dersin
kanaat dönemi notu, o kanaat dönemine ait yazılı, sözlü,
uygulamalı sınavlarla ödev veya projelere verilen notlara
göre öğretmen tarafından tak dir edilir. Ancak, takdir edilen
not yazılı,sözlü, uygulamalı sınav notları ile ödev veya
projelere verilen notla rın aritmetik ortalamasından aşağı
olmayacağı gibi (1) not fazlasından çok da olamaz.
Davranışların
Değerlendirilmesi
Madde 43* - Öğrenci
davranışları, sınıf öğretmeni veya şube rehber öğretmeni
tarafından "Pekiyi", "iyi", "Orta"
üzerinden değerlendirilir ve karnelerinde gösterilir. Bunlar sınıf
geçmede dikkate alınmaz.
Davranışlar;
a) Çevreyi temiz
tutma ve doğayı koruma alışkanlığı,
b) Beslenme alışkanlığı,
c) Arkadaşlarıyla
geçimi ve yardımseverliği,
ç) Büyüklerine karşı
saygısı, küçüklerine karşı sevgisi,
d) Okul, toplum ve
trafik kurallarına uyma alışkanlığı.
e) Bağımsız olarak
iş yapabilmesi,
f) Planlı ve düzenli
çalışması,
g) Eşya, araç ve
gereçleri dikkatli kullanması ve koruması,
h) Başkalarıyla
birlikte çalışabilmesi,
ı) Grup içinde çalışma
ve sorumluluk alma istek ve alışkanlığı,
i) Aldığı görevi
yerine getirme başarısı,
j) Serbest zamanları
değerlendirme alışkanlığı,
Notların Okul Yönetimine
Verilmesi
Madde 44*- Birinci ve
ikinci kanaat dönemine ait not çizelgeleri, dönem sona ermeden
üç gün önce okul yönetimine verilir.
Ödüllendirme
Madde 45- 4-8 inci sınıflarda
Türkçe dersinden 3, diğer derslerin her birinden 2'den
aşağı not almamak şartı ile dönem ortalaması 3.50-4.00
olanlar "Teşekkür", 4.01 ve yukarı olanlar ise
"Takdirname" ile ödüllendirilir. Bu ödüller öğrencinin
dosyasına da işlenir.
Öğrenci Karnesi
Madde 46- Öğrencilerin
durumlarını velilere duyurmak için yarıyıl ve öğretim
yılı sonunda olmak üzere iki kez karne verilir. Bu karnede, öğrencinin
derslerdeki başarısı ile davranış gelişimi değerlendirme
sonuçları ve okula devam durumu gösterilir.
Sınıf veya şube
rehber öğretmeni ile ilgili müdür yardımcısı öğrencilerin
karnelerini doldurur ve öğrenci sınıf geçme defterine işler.
Karne, birinci yarıyıl sonunda velilere gönderilerek imzalatılır
ve geri alınır. Ders yılı sonunda dağıtılan karneler geri
alınmaz.
Bir Dersin Yıl
Sonu Notu
Madde 47- Bir dersin
yıl sonu notu, öğrencinin o dersten aldığı birinci ve
ikinci kanaat dönemi notlarının aritmetik ortalamasıdır.
a) Herhangi bir
nedenle bir dersten yalnız bir kanaat dönemi notu alan öğrencinin
bu notu, yıl sonu notu sayılır.
b) 6, 7 ve 8 inci sınıflarda,
iki kanaat döneminde de notu olmayan öğrencilerin yıl sonu
notu, yetiştirme kursu sonunda aldığı nottur.
c) Beden Eğitimi,
iş Eğitimi ve Müzik derslerinden birinci kanaat dönemi notu
aldıktan sonra özrünü belgelendiren öğrencilerin ikinci
kanaat dönemi notu dikkate alınmaz. Birinci kanaat döneminde
özrünü belgelendiren öğrencilerden ikinci kanaat döneminde
Beden Eğitimi, Müzik ve İş Eğitimi derslerine giren öğrencilerin
sınıf geçme durumları ikinci kanaat dönemi notu ile tespit
edilir.
ç) Okul dışından
bitirme sınavlarına girenlerin aldıkları not, yıl sonu
notudur.
Öğrenci
Başarısı
Madde 48*- İlköğretim
kurumlarında öğrenciyi kendi yaş grubu içinde ve bütün
olarak yetiştirmek esastır. İlköğretim, öğrencinin
herhangi bir dersten başarısızlığa bakılarak eleneceği bir
dönem değil, programda öngörülen bütün derslerin ve ders dışı
eğitici çalışmaların ortak katkısıyla ilgi, istidat ve
yeteneği ölçüsünde yetiştirileceği bir dönemdir.
İlköğretim
Kurumlarında;
a) Öğrencinin
yıllık başarısı her dersten ayrı ayrı değil, tüm
derslerde ve ders dışı eğitim çalışmalarındaki durumu
sınıf veya branş öğretmenleri tarafından yapılacak
yazılı, sözlü ve uygulamalı sınavlar, ödev ve projeler ile
Türk dilini doğru, düzgün kullanma becerisi dikkate alınarak
sürekli ve bir bütün olarak tespit edilir. Başarılı öğrenciler
doğrudan bir üst sınıfa geçirilir.
b) Sınıf seviyesine
göre yetersizlikleri görülen öğrenciler, sınıf veya branş
öğretmenleri, okul rehber öğretmeni, okul yönetimi ve
velinin kararlaştıracakları önlemlerle ders yılı içinde
özel olarak yetiştirilir. Bu konuda ilköğretim müfettişlerinin
rehberliğinden de yararlanılır. Kararlaştırılan önlemler
tutanakla tespit edilir ve uygulama sonuçları gözlem raporuna
bağlanır.
c) Alınan bütün
önlemlere rağmen bir üst sınıfta güçlüklerle karşılaşabilecek
öğrencilerin sınıf geçmelerine veya bulundukları sınıfa
bir yıl daha devam etmelerine; velilerinin görüşleri de
alınarak, okul müdürünün veya görevlendireceği
yardımcısının başkanlığında; sınıf öğretmeni ile
varsa branş öğretmenleri veya şube öğretmenler kurulu
tarafından karar verilir. Alınan karar tutanakla tespit edilir
ve sınıf geçme defterine işlenir. Tutanağın bir örneği
dosyasına konur, bir örneği de karar defterine
yapıştırılır .
Okula toplam 20 gün
devam etmeyen öğrenciye sınıf tekrarı yaptırılır. Ancak,
öğrencinin ailesi yanında kalmasını gerektiren hastalık,
ölüm, askerlik, bağ, bahçe, tarla çalışmaları, zirai mücadele
yapılması gibi sebeplerle okul müdürü ayrıca en fazla 15 gün
izin verebilir.
Sağlık kurulu
raporuna dayalı hastalık veya doğal afetler nedeniyle bu süreleri
aşan ancak, sınıfının gerektirdiği bilgi düzeyine ulaştığına,
sınıf öğretmeni ve varsa branş öğretmenleri veya şube öğretmenler
kurulu tarafından karar verilen öğrenciler bir üst sınıfa
geçirilir.
Birleştirilmiş
sınıflardaki öğrencilere 3 ve 5 inci sınıflar hariç sınıf
tekrarı yaptırılmaz.
ç) ilköğretim
kurumlarında bütünlemeye kalma yoktur.
Ders Yılı
Sonunda başarı
Madde 49- İlköğretim
kurumlarında bir üst sınıfa devam etmek veya mezun olabilmek
için öğrencinin iki kanaat dönemi notunun aritmetik ortalaması
bütün derslerden 2' den aşağı olamaz. Başarısız dersi
veya dersleri olan öğrencilerin durumu 48 inci madde
esaslarına göre şube öğretmenler kurulunda görüşülür.
Kurul kararıyla sınıf geçen öğrencilerin notlan
değiştirilmez. Okul kayıtlarına "Şube Öğretmenler
Kararıyla Geçti", "Sınıf Tekrarı" yazılır.
Bu durum sınıf karnesinde de belirtilir.
Sınıf Yükseltme
Madde 50- İlköğretim
kurumlarının ilk beş sınıfına devam eden öğrencilerden
beden ve zihince gelişmiş olup bilgi ve beceri bakımından
sınıf düzeyinin üstünde olanlar, sınıf öğretmeninin
önerisi ile öğretim yılının ilk iki ayı içinde sınıf yükseltme
sınavına alınırlar. Başarı sağlayanlar bir üst sınıfa yükseltilirler.
Bu sınav, okul müdürün
başkanlığında sınıf öğretmeni ile bir üst sınıfın öğretmeninden
kurulacak üç kişilik komisyon tarafından yapılır. Okulda bu
komisyonu oluşturacak sayıda öğretmen bulunmaması durumunda
sınavın yapılacağı yer ile sınav komisyonu okulun bağlı
bulunduğu il veya ilçe milli eğitim müdürlüğünce
belirlenir.
Sınav sonucu
tutanakla tespit edilir Bu tutanak, öğrencinin dosyasında
saklanır. Başarı gösterenlerin durumu okul kayıtlarına da
işlenir.
Bu sınavlara
değişik sınıflarda olmak üzere birden fazla girilebilir.
Ancak, sınıf yükseltme bir kez yapılır.
Sınıf yükseltme işlemi
yapılan öğrencilerin durumu nakil belgesine de yazılır.
Yetiştirme
Kursları
Madde 51- İlköğretim
kurumlarının 6, 7, 8 inci sınıflarında ders yılı içinde
öğretmensizlik nedeniyle boş geçen dersler için, öğretim
yılının ikinci kanaat döneminde dersler aksatılmadan
yetiştirme kursları açılır. Bir dersin kurs süresi, o
dersin bir kanaat dönemindeki ders saati toplamının 1/2'sinden
az olamaz. Bu kurslarda görev alacak öğretmenler, ildeki öğretmenler
arasından valilikçe görevlendirilir. İlde yeterli sayıda
branş öğretmeninin bulunmaması durumunda gerekli önlem
Bakanlıkça alınır.
İlköğretim
kurumlarının bütün sınıflarında birinci kanaat döneminde
Türkçe ve Matematik derslerinden açık yetersizliği görülen
öğrenciler için okul müdürünün başkanlığında ilk beş
sınıfta aynı sınıfın, 6, 7 ve 8 inci sınıflarda ise Türkçe
ve Matematik öğretmenlerinin katılacakları toplantıda
alınacak kararlar doğrultusunda okulda, haftada iki saatten az
olmamak kaydıyla yetiştirme kursları açılır.
Okul
Dışından Bitirme
İlköğretimi
Dışarıdan Bitirme
Madde 52* - İlköğretim
okulunu dışarıdan bitirme sınavları ile ilgili esas ve
usuller yönerge ile belirlenir.
Madde 53-
Yürürlükten kaldırılmıştır (12.09.1997/23108 Sayılı
Resmi Gazete Mükerrer)
Madde 54-
Yürürlükten kaldırılmıştır (12.09.1997/23108Sayılı
Resmi Gazete Mükerrer)
Madde 55-
Yürürlükten kaldırılmıştır (12.09.1997/23108Sayılı
Resmi Gazete Mükerrer)
Madde 56-
Yürürlükten kaldırılmıştır (12.09.1997/23108Sayılı
Resmi Gazete Mükerrer)
Madde 57-
Yürürlükten kaldırılmıştır (12.09.1997/23108Sayılı
Resmi Gazete Mükerrer)
Madde 58-
Yürürlükten kaldırılmıştır (12.09.1997/23108Sayılı
Resmi Gazete Mükerrer)
Madde 59-
Yürürlükten kaldırılmıştır (12.09.1997/23108Sayılı
Resmi Gazete Mükerrer)
Madde 60-
Yürürlükten kaldırılmıştır (12.09.1997/23108Sayılı
Resmi Gazete Mükerrer)
Madde 61-
Yürürlükten kaldırılmıştır (12.09.1997/23108Sayılı
Resmi Gazete Mükerrer)
Madde 62-
Yürürlükten kaldırılmıştır (12.09.1997/23108Sayılı
Resmi Gazete Mükerrer)
Öğrenim
Belgelerinin Düzenlenmesi
Öğrenim
Belgesi
Madde 63*-
Zorunlu öğrenim çağı dışına çıkmadıkça,öğrencinin
okulla ilişiği kesilmez.
Zorunlu öğrenim
çağı dışına çıkan veya iki yıl daha okumasına imkan
verildiği halde 8 inci sınıfı bitiremeyen öğrenciye
durumunu gösterir öğrenim belgesi düzenlenir.(Ek-1)
Nakil Belgesi
Madde 64* -
Velisinin yer değiştirmesi veya diğer ailevi sebeplerle okul
değiştirecek öğrenciler için nakil belgesi düzenlenir. Bu
belgeye öğrencinin öğretim yılı içinde aldığı notlar,
devam-devamsızlık durumu, varsa sınıf yükseltme işlemi
yazılır. (Ek-2)
Bu belge, öğrencinin
gideceği okul müdürünün yazılı isteği üzerine gelişim
dosyasına konularak posta ile gönderilir.
Dış ülkeye
gideceğini belgelendiren velilerin başvurması halinde öğrencinin
sınıf seviyesi ile her sınıfla ilgili sınıf geçme notlarını
gösteren bir yazı verilir.
Diploma
Madde 65* -İlköğretim
okullarına devam ederek veya dışarıdan bitirme sınavlarına
girerek 8 inci sınıfı bitirenlere ilköğretim diploması
verilir.
Diplomaların
Düzenlenmesi
Madde 66* - Diplomalar, sınıf geçme
defteri esas alınarak yazılan diploma defterine göre
düzenlenir. Kimlik bilgileri için de nüfus cüzdanı esas
alınır. İlköğretim okullarına devam ederek mezun olanların
diploma tarihi,derslerin kesildiği tarih, dışarıdan bitirme
sınavlarına girerek mezun olanların diploma tarihi ise bu
sınavın sona erdiği tarihtir. Her diplomaya, okulun ilk mezun
verdiği tarihten itibaren düzenlenen diplomaların sırasını
gösterir numara verilir. İlköğretim okulunu dışarıdan
bitirenler için ayrı diploma defteri düzenlenir
İlköğretim
diploması, ilgili müdür yardımcısı ile okul müdürü tarafından
imzalanır.
Diplomalar, iki
nüsha halinde düzenlenen diploma defterlerinin bir örneği ve
mezun olanların isimlerini gösterir bir liste okulun bağlı
bulunduğu il veya ilçe milli eğitim müdürlüğüne
gönderilir. Diplomalar, milli eğitim müdürlüğünce soğuk
damgadan geçirilerek okula gönderilir.Diğerleri milli eğitim
müdürlüklerince saklanır.
Diplomalar,
diploma defterinin ilgi hanesi imzalatılmak suretiyle sahibine
veya velisine verilir.
Yazılı
başvurma halinde, diploma taahhütlü olarak gönderilir.
Diploma defterinin imza yerine de yazının tarihi ve sayısı
yazılır.
Diploma Notu
Madde 67*-
Diploma notu; 4, 5, 6. 7 ve 8 inci sınıflardaki ağırlıklı
notların aritmetik ortalamasıdır.
Öğrenimlerinin
bir kısmını yurt dışında yaparak yurda dönen öğrencilerin
diploma notu,a) Yurtdışında ve yurdumuzda okudukları yıllara
ait yıl sonu başarı ortalamalarına,
b) Yurt
dışında okudukları okullardan yıl sonu başarı
ortalamalarının temin edilmemesi halinde, yurdumuzda
okudukları öğrenim yıllarına ait yıl sonu başarı
ortalamalarına göre tespit edilir.
Diplomalarını
Zamanında Alamayanlar
Madde 68- Eski
yıl mezunlarının çeşitli nedenlerle zamanında verilememiş
olan diplomaları, mevcut kayıtlara göre düzenlenir.
Belgesini
Kaybedenler
Madde 69-
Okuldan aldığı öğrenim belgesini, nakil belgesini veya
diplomasını kaybedenler, okul müdürlüğüne bir dilekçe ile
başvururlar. Okul müdürlüğünce okuldaki kayıtlara göre
dilekçe sahibinin aldığı belge ve diploma ile başka bir
okula yazılmadığı tespit edildikten sonra dilekçenin altına
veya arkasına, örneğine uygun tasdikli ve fotoğraflı belge
verilir. Durum, künye defterine işlenir.(Ek-4)
Aldıkları bu
belgeleri kaybedenlere, aynı yoldan gidilmek suretiyle yeniden
belge verilebilir.
Belgelerini
kaybedenlerden savaş, sel, deprem, yangın gibi nedenlerle
kayıtları yok olanlara, öğrenim durumlarını kanıtlamaları
şartıyla örneğine uygun belge verilir. (Ek-5)
Diploma ve
Belgelerin Düzenlenmesi
Madde 70* -
Diploma ve nakil belgeleri ile okulda sürekli olarak saklanması
gereken defter ve belgeler silintisiz ve kazıntısız olarak düzenlenir.
Ancak, diploma ve nakil belgeleri ile diğer
kayıt ve belgelerin düzenlenmesi sırasında sehven yapılan
yanlışlıklar silinti ve kazıntı yapılmaksızın,
yanlışlık okunacak şekilde üzeri tek çizgi ile çizilip
üst kısmına doğrusu yazılır. Mahkeme kararı ile diploma ve
belgelerdeki bilgilerde yapılan değişiklikler, mevcut bilgiler
değiştirilmeden diploma ve belgenin arkasına yeni şekliyle
yazılıp düzeltmenin okul yönetimince yapıldığına ilişkin
açıklama, düzeltme tarihi, düzeltmeleri yapanın adı soyadı
yazılır ve imzalanarak onaylanır.
BEŞİNCİ
KISIM-Personelin Görev,Yetki ve Sorumlulukları
Yönetim
Madde 71*- İlköğretim
okulu müdür tarafından yönetilir.
Okul Müdürünün
Yetki ve Sorumluluğu
Madde 72- Müdür;
kanun, yönetmelik, program ve emirlere uygun olarak okulun
bütün işlerini yürütmeye, düzene koymaya, denetlemeye
yetkilidir. Müdür, okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden,
değerlendirilmesinden ve geliştirilmesinden sorumludur.
Müdür maaş
karşılığı olarak 6 saate kadar derse girer.
Müdür Başyardımcısı
Madde 73- Müdür başyardımcısı,
müdürün en yakın yardımcısıdır. Müdürün olmadığı
zamanlarda müdüre vekalet eder.
Müdür başyardımcısı,
okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci,
tahakkuk, ayniyat, yazışma, eğitici faaliyetler, yatılılık,
bursluluk, güvenlik, beslenme,bakım, koruma, temizlik, düzen,
halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü
tarafından verilen görevleri yapar. Bu görevlerin yapılmasından
ve okulun amaçlarına uygun olarak işleyişinden müdüre karşı
sorumludur.
Müdür başyardımcısı,
maaş karşılığı olarak 6 saate kadar ders vermekle yükümlüdür.
Müdür Yardımcısı
Madde 74- Müdür
yardımcıları, okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim,
öğrenci, tahakkuk, ayniyat, yazışma, eğitici etkinlikler,
yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, koruma,
temizlik, düzen, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak
okul müdürü tarafından verilen görevleri yaparlar. Bu
görevlerin yapılmasından ve okulun amaçlarına uygun olarak
işleyişinden müdüre karşı sorumludurlar.
Müdür yardımcıları,
maaş karşılığı olarak 6 saate kadar ders vermekle yükümlüdürler.
Öğretmenler
Madde 75*- İlköğretim
okullarında, derslerin sınıf veya branş öğretmenleri
tarafından okutulması esastır.
Öğretmenler,
kendilerine verilen sınıf veya dersleri, programda belirtilen
esaslara göre okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri
yapmak, ders dışında okulun eğitim-öğretim ve yönetim işlerine
etkin bir biçimde katılmak ve bu konularda okul müdürünün
vereceği görevlerle kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen
görevleri yerine getirmekle yükümlüdürler.
Sınıf öğretmenleri,
okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da okutabilirler.
Herhangi bir sınıfta üstün başarı gösteren öğretmenler,
istekleri halinde aynı sınıfı okutmaya devam edebilirler.
Özel bilgi beceri ve
yetenek isteyen beden eğitimi, müzik, resim-iş ile din kültürü
ve ahlak bilgisi dersleri, yeter sayıda branş öğretmeni
bulunmaması durumunda hizmetiçi eğitim kurslarında
yetiştirilen sınıf öğretmenleri tarafından okutulabilir.
Hizmetiçi eğitimi,
kurslarında yetiştirilen öğretmen bulunmaması durumunda,
beden eğitim, müzik, resim-iş ile din kültürü ve Ahlak
bilgisi dersleri, bu alanlarda kendini yetiştirmiş olduğu okul
yönetimince kabul edilen öğretmenler arasında karşılıklı
değiştirilerek okutulabilir.
Beden eğitimi, müzik,
resim-iş ile din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenlerinden
maaş karşılığı dersini dolduramayanlara branşlarındaki bu
dersler, maaş karşılığı dersini dolduramayan diğer branş
öğretmenlerine ise 4 üncü ve 5 inci sınıflarda branşları
ile ilgili dersler verilebilir.
Derslerine branş öğretmeni
giren sınıf öğretmeni de bu ders saatlerinde okul yönetimince
verilen görevleri yapar.
Yazılı Emirlerin
Okunması
Madde 76- Öğretmenler,
Tebliğler Dergisi'ni genelgeleri, emirleri okur ve imzalar.
Özür Bildirme
Madde 77- Okulun açılma
tarihinde ve ders yılı içinde hastalık veya önemli bir
özürü nedeni ile görevine gelemeyenler, özürlerini iki gün
içinde haber vermek ve yedi gün içinde belgelendirmek zorundadırlar.
İzin Alma
Madde 78- Öğretmenler,
kanunların genel hükümlerine uygun olarak yaz ve dinlenme
tatilleri dışında, görev yerinden ayrılmak için izin alırlar
. Yarıyıl ve yaz tatiline ayrılırken adreslerini okul yönetimine
bırakırlar.
Ek Görev
Verilmesi
Madde 79- Öğretmenler,
eğitim ve öğretim görevlerinden başka bir görev alamazlar,
ancak kendi okulundan başka bir okulda mülki amirin onayıyla
ek görev alabilirler.
Toplantıya
Katılma
Madde 80- Öğretmenler,
komisyon üyesi ve gözcü olarak görevlendirildikleri sınav
komisyonlarında, okulda yapılan her türlü resmi toplantılar
ve mahalli kurtuluş günleri ile milli bayramlarda bulunmak
zorundadırlar. Görevlendirme ve toplantılar bir yazı ile
kendilerine duyurulur.
Araç Kullanma
Madde 81- Öğretmenler
dersleri ile ilgili araç ve gereçleri, laboratuvar ve işliklerdeki
eşyayı, okul kitaplığındaki kitapları korur ve iyi
kullanılmasını sağlarlar. Okulda aynı dersi okutan birden
fazla öğretmen varsa laboratuvar, işlik ve araçlardan
yararlanma işleri bir plana bağlanır.
Nöbetçi Öğretmenlik
Madde 82- Öğretmenler,
okulun bina ve tesisleri ve öğrenci mevcudu, yatılı gündüzlü
normal veya ikili öğretim gibi durumları göz önünde
bulundurarak okul müdürü tarafından düzenlenen nöbet
çizelgesine göre normal öğretim yapan okullarda gün
süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde
nöbet tutarlar. Öğretmen birden fazla okulda derse giriyorsa
maaşını aldığı okulda, maaş aldığı okulda hiç dersi
yoksa ençok dersinin bulunduğu okulda nöbet tutar. Hizmet
süreleri bayanlarda 20 erkeklerde 25 hizmet yılını ve daha
fazla olan öğretmenler ile hamile öğretmenlere doğumuna üç
ay kala ve doğumdan sonra altı ay nöbet görevi verilmez.
Ancak 20 veya 25 hizmet yılını dolduran öğretmenlerin
sayıca fazla olduğu okullarda ihtiyaç duyulduğunda bu öğretmenlere
de nöbet görevi verilir.
Uzman ve usta Öğreticiler
Madde 83-
"Sözleşmeli veya Ek Ders Göreviyle Görevlendirilecek
Usta Öğreticiler Yönetmeliği"ne göre, okulda görev
verilen uzman ve usta öğreticiler, eğitim-öğretim
hizmetlerinde, öğretmenlerin yetki ve sorumlulukları içinde
okul müdürünün düzenleyeceği esaslara uygun şekilde çalışırlar.
İş Eğitimi
Şefi
Madde 84- İlköğretim
okullarında bulunan iş eğitimi öğretmenleri arasından okul
müdürlüğünce bir iş eğitim şefi seçilir. İş eğitim
şefleri “Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen ve Yöneticilerinin
Ücretli Ders Saatlerine Dair Esaslar"a göre derse
girer,"İlköğretim Okulu işlik Yönetim Kılavuzu"
esasları doğrultusunda işliklerin tertip ve düzenini,
araç-gereçlerin bakım ve onarımlarının yaptırılmasını,
derslerin programlara uygun olarak yürütülmesini, temrinlik
malzemelerinin teminini ve dağıtımlarının yapılmasını
sağlar, sergi organizasyonlarını yaparlar.
İş eğitimi şefine
başka bir sınıf öğretmenliği ve eğitici kol verilmez.
İş eğitimi şefi,
okul müdürüne veya görevlendireceği müdür yardımcısına
karşı sorumludur.
Belletici
Madde 85- Pansiyonlu
ve yatılı öğrencilerin ders saatleri dışında eğitimleri
ile ilgilenmek, öğrencilerin çalışma zamanı ve çalışma
yerlerinde, etütlerde sessizce ders çalışmalarını sağlamak
ve çalışmaları sırasında karşılaştıkları güçlüklerin
çözümüne yardımcı olmak üzere, okulun sınıf öğretmenleri
ile branş öğret menleri veya ilköğretim ve ortaöğretim
kurumlarında öğretmenlik yapanlar arasından okul müdürünün
önerisi, mil li eğitim müdürünün uygun görmesi üzerine
mülki amirin onayı ile belleticiler görevlendirilirler.
Belleticiler,
görevlerinden dolayı ilgili müdür yardımcısına, müdür başyardımcısına
ve okul müdürüne karşı sorumludurlar.
Belleticiler, haftada
en çok üç gün nöbet tutarlar. Nöbetçi belleticiler gece
pansiyonda ve yatakhanede yatarlar. Diğer belleticiler de
isterlerse bu istek okul yönetimince uygun görülürse
pansiyonda ve yatakhanede kalabilirler.
Okul Rehber Öğretmeni
Madde 86*- İlköğretim
okullarında, rehberlik hizmetlerini yürütmek ve 8 inci sınıfın
ikinci yarısında öğrencilere, ortaöğretimde devam
edilebilecek okul ve programların hangi mesleklerin yolunu açabileceği
ve bu mesleklerin kendilerine sağlayacağı yaşam standardı
konusunda tanıtıcı bilgiler vermek üzere "Okul Rehberlik
Hizmetleri Servisi" kurulur. Serviste yeterli sayıda rehber
öğretmen görevlendirilir.
Rehber öğretmenler,
"Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği'nde verilen diğer görevleri
de yaparlar.
Şube Rehber Öğretmeni
Madde 87- Okul
müdürlüğünce öğretim yılı başında 6, 7 ve 8 inci
sınıfların her şubesinde bir rehber öğretmen görevlendirilir.
Şube rehber öğretmenleri
"Okul Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği"nde sınıf
rehber öğretmen için belirtilen görevler ile bu Yönetmelikte
kendilerine verilen görevleri yaparlar.
Şube rehber öğretmeni
okul müdürüne ya da ilgili müdür yardımcısına karşı
sorumludur.
İç Hizmetler
Şefi
Madde 88- Memur sayısı
üç ve daha yukarı olan öğretim kurumlarında, müdür tarafından
memurlardan biri iç hizmetler şefi olarak görevlendirilir. İç
hizmetler şefi, okula ait bina, eşya ve tesislerin bakım,
onarım, koruma, kayıt, düzen ve temizlik gibi hizmetlerini
yürütmekle yükümlüdür. Ayrıca demirbaş eşya sayım
komisyonu ile muayene komisyonunun tabii üyesidir.
İç hizmetler şefi,
hizmetliler arasında iş bölümü yapar, çalışmalarını düzenler
ve izler. Görevlerinde okul müdürü ve yardımcılarına
karşı sorumludur.
İç hizmetler
şefinin bulunmadığı kurumlarda müdür yardımcılarından
biri bu amaçla görevlendirilir. Müdür yardımcısının
bulunmaması durumunda ise bu görevleri okul müdürü yapar.
İdari İşler ve
Daktilo Memurları
Madde 89- İdari
işler ve daktilo memurları, müdür veya müdür yardımcıları
tarafından kendilerine verilen yazı ve daktilo işlerini
yaparlar. Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri
tutar, yazılanların asıl veya örneklerini dosyalar ve saklar,
gerekenlere cevap hazırlarlar. Kendilerine teslim edilen gizli
ya da şahıslarla ilgili yazıların saklanmasından ve gizli
tutulmasından sorumludurlar. Memur, öğretmen ve hizmetlilerin
özlük dosyalarını tutar ve bunlarla ilgili değişiklikleri günü
gününe işlerler. Arşiv işlerini düzenlerler.
Bu memurların birden
fazla olması halinde okul müdürlüğünce aralarında iş bölümü
yapılır.
Hesap İşleri
Memuru
Madde 90- Okulun öğretmen,
yönetici, memur ve hizmetlilerine ait aylık, ücret, sosyal
yardım, yolluk, sağlık, vergi iadesi gibi özlük haklarının
zamanında hak sahiplerine verilmesini sağlar. Bunlarla ilgili
belgeleri dosyalarında saklar.
Okulla ilgili mali işleri
takip eder, iş ve işlemleri yapar ve bunlarla ilgili yazı,
belge, defter ve dosyaların düzenlenmesini ve saklanmasını
sağlar.
Hesap işleri memuru
ünvanı ile atanan eleman bulunmayan okullarda, bu hizmetler
okul müdürlüğünce görevlendirilecek memurlardan biri tarafından
yürütülür.
Ambar Memuru
Madde 91- Satın
alınan yiyecek, yakacak. temizlik ve diğer maddelerin muayene
ve kabulü ile ilgili işlemleri yapar ve kabul edilenleri teslim
alarak gerektiğinde kullanılmak üzere ambarda saklar.
Ambar ayniyat
mutemetliğini, " Ayniyat Talimatnamesi"ne uygun olarak
yapar.
Nöbetçi öğretmen,
aşçı, varsa iç hizmetler şefi ile birlikte tabela gereğince
günlük erzak, yakacak ve temizlik maddelerini tartarak veya
sayarak ambardan çıkarır ve ilgililere teslim eder.
Ayniyat ve Depo
Memuru
Madde 92- Okulun
bütün demirbaşından sorumlu olan ayniyat ve depo memuru,
demirbaş eşya ve tüketim maddeleri ile ilgili her türlü işlemin
" Ayniyat Talimatnamesi"ne uygun olarak yürütülmesini
sağlar.
Ayniyat memuru,
ayniyat ve demirbaş sayım komisyonunun tabii üyesidir.
Döner Sermaye
Memurları
Madde 93- Döner
sermayeli okullarda döner sermaye saymanı, döner sermaye ambar
memuru ve döner sermaye veznedarı görevlendirilir.
a) Döner sermaye
saymanı, döner sermayenin iş ve işlemlerini, ilgili mevzuat hükümleri
ile bakanlık emirlerine göre yürütür.
b) Ambar memuru,
döner sermaye ambarına giren ve çıkan malların ve eşyanın
kaydını tutar, korunmasını sağlar.
Kitaplık Memuru
Madde 94- Okul kitaplığını,
"Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği"ne göre düzenler.
İş ve işlemlerini yürütür.
Kitaplık ayniyat
mutemetliğini, "Ayniyat Talimatnamesi" ne uygun olarak
yapar.
Sağlık Personeli
Madde 95- Okuldaki öğrenci
ve diğer personelin sağlık işleri ile ilgili her türlü işleri
yapmakla yükümlüdürler.
Ayrıca, yatılı ve
pansiyonlu okullardaki sağlık personeli, görevlerini
"Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul Pansiyonları Yönetmeliği"ne
göre yürütürler.
Şoför
Madde 96- Okula
tahsis edilen okul taşıtının zimmetini üzerine alır ve
taşıtın kullanılmasından ve bakımından sorumlu olur.
Aşçı
Madde 97- "Milli
Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul Pansiyonları Yönetmeliği"nde
belirtilen görevleri yapar.
Aşçı, okul müdürü,
müdür yardımcısı, nöbetçi öğretmen, okul doktoru, iç
hizmetler şefi ve varsa diyet uzmanına karşı sorumludur.
Aşçı
Yardımcıları
Madde 95- "Milli
Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul Pansiyonları Yönetmeliği"nde
belirtilen görevleri yapar.
Aşçı
yardımcısı, okul müdürü, müdür yardımcısı, iç
hizmetler şefi ve aşçıya karşı sorumludur.
Kaloriferci
Madde 99- Kalorifer
dairesi ile ilgili hizmetleri yapar, burasını temiz, düzenli
ve hizmete hazır tutar.
Kaloriferin çalışmadığı
zamanlarda okul yönetimince verilecek işleri yapar.
Kaloriferci, okul
müdürüne, müdür yardımcısına, nöbetçi öğretmene varsa
iç hizmetler şefine karşı sorumludur.
Bahçıvan
Madde 100- Yapılacak
plana uygun olarak, okulun bahçe ve parkını düzenler, tarım
öğretmeni ile iş birliği içinde çalışır.
Gece Bekçisi
Madde 101- Gece
bekçisi veya nöbetle gece bekçiliği yapan hizmetli nöbeti
süresince okul bina ve eklentilerinin güvenliğini sağlar.
Bu görevleri
yaparken okul müdürüne, ilgili müdür yardımcısına, nöbetçi
öğretmene, varsa iç hizmetler şefine karşı sorumludur
Hizmetli sayısı iki
ve daha az olan okullarda gece bekçiliği görevi yürütülmez.
Durum en yakın emniyet birimine yazılı olarak bildirilir.
Teknisyenler
Madde 102- Okulun
imkan ve özelliklerine göre elektrik, elektronik, makine onarımları,
su, havagazı, kalorifer tesisatları, marangozluk ve benzeri
işleri görmek üzere teknisyenler bulu nur. Bunlar kendilerine
okul yönetimince verilecek görevleri yaparlar.
Diğer Yardımcı
Personel
Madde 103- Yardımcı
hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak
planlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı
dağıtmak ve toplamak, müracaat sahiplerini karşılamak ve yol
göstermek, hizmet yerlerini temizlemek, aydınlatma ve ısıtma
yerlerinde çalışmak, nöbet tutmak, okula getirilen ve çıkarılan
her türlü araç-gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma ve
yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler.
Bu görevlerini
yaparken okul yöneticilerine, nöbetçi öğretmene, varsa iç
hizmetler şefine karşı sorumludurlar.
Duyurma
Madde 104- Okulun
yardımcı hizmetler ve genel idare hizmetleri sınıfındaki
personelin, görevleri ile ilgili yönetmelik maddeleri
görülebilecek bir yere asılır.
Çalışma Süresi
Madde 105- Eğitim-öğretim
hizmetleri sınıfı dışında kalan personelin görev ve çalışma
saatleri okul müdürlüğünce mevzuata göre belirlenir.
Personelin Haftalık
İzni
Madde 106- Yatılı
ve pansiyonlu ilköğretim kurumlarında bütün hafta çalışan
personelin haftalık izinleri, görevlerini aksatmayacak şekilde
toplu olarak veya belli süreler halinde verilir.
Öğrencilerin Nöbet
Hizmetleri
Madde 107- Öğrencilerde
küçük yaşlardan başlayarak görev ve sorumluluk duygularını
geliştirmek, okulun yönetim işlerinde, görev almalarını
sağlamak amacıyla, ihtiyaca göre 5, 6, 7 ve 8 inci sınıf öğrencileri
tarafından nöbet hizmetleri yürütülür. Öğrencisi yeterli
olmayan okullarda 4 üncü sınıf öğrencileri de nöbet
tutarlar.
Yatılı ve
pansiyonlu okullarda yemekhane ve yatakhane nöbeti de tutulur.
Nöbetle ilgili görev ve sorumluluklar, okul yönetimince yazılı
olarak belirlenir ve nöbetçi öğrencilere duyurulur.
Nöbetçi öğrenciler
yazılı ve uygulamalı sınavlara katılırlar.
ALTINCI KISIM-Kurullar,Komisyonlar ve Mesleki Çalışmalar
Öğretmenler Kurulu
Madde 108*- Öğretmenler kurulu, okul müdürünün başkanlığında
müdür yardımcıları ile bütün öğretmenler ve okul rehber
öğretmenlerinden oluşur. Müdürün bulunmadığı zamanlarda
öğretmenler kuruluna varsa başyardımcı, yoksa görevlendireceği
yardımcılardan biri başkanlık eder.
Öğretmenler kurulu ders yılı başında, ikinci yarıyıl
başında, ders yılı sonunda ve okul yönetimince gerek duyulduğu
zamanlarda toplanır.
Kurulun toplantı günleri ve gündemi, müdür tarafından iki gün önceden duyurulur.
İlk toplantıda önceki yılın değerlendirmesi ile yeni öğretim
yılı çalışma esaslan belirlenir ve iş bölümü yapılır.
Ders yılı içinde yapılan toplantılarda çalışmalar gözden
geçirilip değerlendirilir, eksiklik ve aksaklıkların
giderilmesi için alınacak önlemler görüşülür ve kararlaştırılır.
Ders yılı sonunda yapılan toplantıda öğrencilerin
devam-devamsızlık ve başarı durumları gözden geçirilir.
Üst makamlarca ve okul yönetimince verilen konular görüşülür
ve karara bağlanır .
Öğretmenler kurulu toplantılarında alınan kararlar tutanakla tespit edilir ve toplantıya katılanlar tarafından imzalanır. Toplantıya katılmayanlar bu tutanakta belirtilir ve bilgi edinmeleri bakımından kendilerine imzalatılır.
Toplantıların ders saatleri dışında yapılması esastır.
Ancak, ikili öğretim yapan okulların tüm öğretmenlerinin
aynı anda toplanmalarına gerek duyulduğunda, okul yönetimince
bağlı bulunduğu milli eğitim müdürlüğüne bilgi verilmesi
şartıyla toplantı günlerinde yarım gün öğretim yapılır.
İlköğretim okullarında görevli yönetici ve öğretmenler
derslerin kesiminden 1 Temmuz'a, 1 Ey lül'den derslerin başlangıcına
kadar olan sürede mesleki çalışma yaparlar. Mesleki çalışmalarda;
yapılacak eğitim-öğretim faaliyetleri, ilgili mevzuat ve
mevzuatta yapılan değişiklikler ile rehberlik araştırma,
planlama gibi çalışmalara yer verilir. Mesleki çalışma
programı okul yönetimince hazırlanarak il veya ilçe milli eğitim
müdürlüğü ne onaylatılır ve uygulanması sağlanır.
Mesleki çalışma programı hazırlanırken ve uygulanırken ilköğretim
müfettiş lerinin gdriişleri de alınır.
Zümre Öğretmenler Kurulu
Madde 109*- Zümre öğretmenler kurulu, 1-5 inci sınıflarda
aynı sınıfi okutan sınıf öğretmenleri, 6-8 inci
sınıflarda branş öğretmenlerinden oluşur.
Zümre öğretmenler kurulu, okul müdürlüğünce yapılacak
planlamaya uygun olarak öğretim yılı başında, ortasında,
sonunda ve ihtiyaç duyuldukça toplanır. Toplantılar okul müdürünün
görevlendireceği bir müdür yardımcısının veya en kıdemli
branş öğretmeninin başkanlığında yapılır.
Bu toplantılarda programların ve derslerin birbirine paralel
olarak yürütülmesi, ders araçlarından, laboratuvar, spor
salonu, kütüphane ve işliklerden planlı bir şekilde
yararlandırılması, öğrenci ödevleri ve derslerin değerlendirilmesi,
derslerde izlenecek yöntem ve teknikler ile benzeri konularda
kararlar alınır.
Zümre öğretmenler kurulunda;
a) Eğitim ve öğretim programları incelenir ve ortak bir
anlayış oluşturulur,
b) Uygulamalarda karşılaşılan güçlükler üzerinde durulur
ve bunların çözüm yolları aranır,
c) Öğrencilerin çalışma ve eğitim durumları ile çevrenin
özellikleri incelenir ve alınacak önlemler kararlaştırılır,
ç) Yıllık, ünite ve günlük planlar ile gezi, gözlem, deney ve inceleme planları ara sında birlik sağlanır,
d) Mesleki eserler ve eğitim alanındaki yeni gelişmeler
incelenir,
e) Okutulacak ders kitapları tespit edilir. ( 2473 sayılı
Tebliğler Dergisi)
Okul müdürü yukarıdaki konularda öğretmenlerin görüşlerini
isteyebilir. Ayrıca öğretmenlerden isteyenler görüşlerini
belirtebilirler.
Şube Öğretmenler Kurulu
Madde 110- Şube öğretmenler kurulu 6, 7 ve 8 inci sınıflarda
aynı şubede ders okutan öğretmenlerden oluşur Bu kurula öğrenci
velileri de katılabilir. Gerek görülürse seçimle belirlenmiş
olan sınıf başkanı öğrenci temsilcileri ile okul rehber öğretmenleri
de kurula katılması için çağrılabilir.
Şube öğretmenler kurulu okul yönetimince yapılacak
planlamaya göre birinci kanaat döneminin ikinci ayında, ikinci
kanaat döneminin birinci ayında ve derslerin kesilmesini
izleyen hafta başında okul müdürü ya da görevlendireceği müdür
yardımcısı veya şube rehber öğretmeninin başkanlığında
toplanır. Ayrı ca ihtiyaç duyuldukça rehber öğretmenin
gerekli önerisi, okul yönetimince uygun görülmesi halinde
toplanabilir.
Şube öğretmenler kurulunda;
a) Derslerin kesilmesini izleyen hafta başında yapılacak
toplantıda 48 ve 49 ncu maddelere göre yapılması gereken görevler
yerine getirilir.
b) Şubedeki öğrencilerin kişilik, beslenme, sağlık, sosyal
ilişkiler, ekonomik ve başarı durumları değerlendirilerek
alınacak önlemler görüşülür ve karar bağlanır.-
Satın Alma Komisyonu
Madde 111- Satın alma komisyonu, okul müdürlüğünce satın
alma işlerini düzenlemek ve yürütmek üzere müdür yardımcılarının
birinin başkanlığında, öğretmenler kurulunca seçilecek en
az bir öğretmen, tahakkuktan sorumlu müdür yardımcısı,
ihale işlerinden sorumlu bir memur ve maliyeden bir kişinin
katıl masıyla oluşturulur.
Satın alma komisyonu görevlerini, “2886 sayılı devlet ihale
Kanunu" ile "Muhasebe-i Umumiye Kanunu" hükümlerine
göre yürütür.
Muayene ve Teslim Alma Komisyonu
Madde 112- Muayene ve teslim alma komisyonu her okulda, müdür
başyardım cısının veya müdür tarafından görevlendirilecek
bir müdür yardımcısının başkanlığında öğretmenler
kurulunca bir yıl için seçilen bir öğretmen, ambar memuru, iç
hizmetler şefi, ayniyat memuru (mutemet), varsa sağlık
elemanı ve nöbetçi öğretmenden oluşur.
Bu komisyon, şartname ve sözleşmeler uyarınca satın alınan
eşya ve gereçleri muayene ve kontrol ederek kabulü veya geri
çevrilmesi hakkında gereken işlemi yapar. Pansiyonlu ve
yatılı okullarda, dışarıdan gelecek yiyecek ve başka
maddelerin muayenesinde nöbetçi öğretmen ve aşçı da hazır
bulunur.
Ayrıca "Ayniyat Talimatnamesi" hükümlerine göre her
yıl sonunda demirbaş eşya ile kullanılmayan eşya ve gereçlerin
sayım ve denetlenmesi ile ilgili işleri yapar.
Bu komisyonun muayene, teslim alma ve sayım işleri ile ilgili
kararları okul müdürü tarafından onaylanır.
Bu komisyona ihtiyaç duyulmayan okullarda, komisyonun görevi
okul yönetimince yapılır.
YEDİNCİ
KISIM-Defter ve Dosyalar
Defter ve Dosyalar
Madde 113- İlköğretim
kurumlarında, kurumun özelliğine göre, aşağıda yazılı
defter, çizelge ve dosyalar tutulur.
a) Defterler;
1- Öğrenci künye
defteri,
2- Her sınıf için
öğrenci yoklama defteri,
3- Sınıf ders
defteri,
4- Zimmet defteri,
5- Sınıf geçme
defteri,
6- Diploma defteri,
7- Belge defteri,
8- Dışarıdan
bitirme sınav defteri,
9- Teftiş defteri,
10- Demirbaş eşya (A),
ders araçları (B), kitaplık (C)defterleri,
11- Kullanılmaya ve
yoğaltılmaya yarayan eşya ve gereçler defteri,
12- Öğretmen ve
Personel sicil defteri,
13- Memur, hizmetli
devam-devamsızlık defteri,
14- Avans defteri,
15- Senet ve fatura
defteri.
16- Gelen-giden evrak kayıt
defteri,
17- Beslenme ve ambar
defteri,
18- Okul kitaplık
defteri,
19- Sınıf kitaplık
defteri,
20- Nöbet defteri,
21 -Öğretmen ve
personel izin defteri,
22- Öğrenci geçici
(aday) kayıt defteri,
23- Ödenek defteri,
24- Öğretmenler kurulu
karar defteri,
25- Sınıf ve şube öğretmenleri
karar defteri,
b) Çizelge ve
dosyalar;
1- Öğrenci gelişim
dosyaları,
2- Not çizelgeleri,
3- Personel şahıs
dosyaları,
4- Maaş
bordrolarının onaylı örekleri dosyası,
5- Harcama evrakı
(asıl ve örnekleri),
6- Demirbaşların düşülen
eşyaya ilişkin evrak ve tutanaklar dosyası,
7- Okula gelen ve
okuldan giden yazılar dosyası, (Desimal sisteme göre)
8- Kullanılan ve
yoğaltılan eşya ve gereçlerin girme ve çıkmasına ilişkin
yazılar dosyası,
9- Gizli yazı
dosyası,
10- Sivil savunma dosyası,
11- Satın alma işleri
ile ilgili karar doyası,
12- Masraf tahakkuk ve
ödeme çizelgeleri örnekleri dosyası,
13- Demirbaş eşya
sayım ve devir tutanakları, hizmetler ve satın alma işleriyle
ilgili defter ve demirbaş eşya genel toplam (icmal) defter
örnekleri,
14- Eğitici çalışmalar
ve sosyal etkinlikler dosyası,
15- Milli bayramlar,
belirli günler ve haftalar dosyası,
16- İstatistik dosyası,
17-Öğretmenler Kurulu
karar tutanakları dosyası.
c) Ayrıca "1050
sayılı Muhasebe-i Umumiye Kanunu", "Ayniyat
Talimatnamesi" ile "Milli Eğitim Bakanlığına
Bağlı Okul Pansiyonları Yönetmeliği"nin gerektirdiği
defter dosya ve belgeler tutulur.
Öğrenci Künye
Defteri
Madde 114- Her okulda
öğrencileri kayıt etmek için örneğine uygun yeterince öğrenci
künye defteri tutulur.
Künye (kütük)
defterlerinin sayfalarının birleştiği yer, okul mührü ile
mühürlenir. Def terlere ilk sayfadan başlayarak sayfa
numaraları yazılır ve defterin kaç sayfa olduğu belirtilerek
onaylanır. Her sayfaya bir öğrenci kaydedilir. Ancak, herhangi
bir nedenle okuldan ayrılan öğrencinin durumu deftere
işlenerek kaydı silindikten sonra aynı sayfaya yeni bir öğrenci
kaydedilebilir.
Herhangi bir nedenle
yıpranan öğrenci künye defteri okulun bağlı bulunduğu il
veya ilçe milli eğitim müdürlüğünden onay alınarak yeni
deftere işlenir ve eski defter saklanır.
Sınıf Geçme
Defteri
Madde 115- Birinci ve
ikinci kanaat notları ile not ortalamalarını gösterir sınıf
geçme defterleri, ilgili müdür yardımcısı ile müdür, tek
öğretmenli okullarda sadece müdür, müdür yardımcısı
bulunmayan okullarda ise müdür ile uygun göreceği bir öğretmen
tarafından imzalanır.
SEKİZİNCİ
KISIM-Çeşitli Hükümler
Sınıf Başkanı
Madde 116- Her sınıfın
bir başkanı olması esastır. Sınıf başkanı, ders yılı
başında, sınıf öğretmeninin rehberliğinde öğrenciler
arasından seçimle belirlenir.
Nüfus Kayıtlarında
Gerçek Yaşı Yazılmamış Öğrenciler
Madde 117*- Nüfusa
gerçek yaşlarından küçük veya büyük yazılmış çocukların
yaşları; okul müdürlüğünce, çevrenin imkan ve
şartlarına göre veli, muhtar, müdür yardımcısı, öğretmen
ile rehber öğretmenden oluşturulacak bir komisyon tarafından
çocuklar görülerek tespit edilir. Bu komisyonca yapılacak
tespit işlemi, belirtilen kişilerin bulunmaması halinde, okul
müdürü ve komisyon üyelerinden her hangi birisiyle yapılır.
Mümkün olduğu taktirde, bu konuda doktorun da görüşü alınır.
Zorunlu öğrenim çağında
olup da okuma yazma bilmeyenler yaşlarına bakılmaksızın
birinci sınıfa kaydedilir .Bu durumda olanların zorunlu öğrenim
çağını doldurdukları sınıfta kaydı silinir; Ancak, iki
yılda mezun olabileceklere, iki yıl daha okuma hakkı verilir.
Öğrenci
Davranışlarının Değerlendirilmesi
Madde 118* - İlköğretim
okullarında öğrencilere disiplin cezası verilmez.
İstenmeyen
davranışlar gösteren öğrencilerde bu davranışların
nedenleri sınıf ve sınıf rehber öğretmenleri ile okul
rehberlik servisince araştırılır. Araştırma sonuçlarına göre
gerekli önlemler alınarak bu davranışların düzeltilmesine
çalışılır.
Rehberlik çalışmaları
sırasında öğrencinin ailesiyle de iş birliği yapılır.
Alınan tam
önlemlere rağmen olumsuz davranışları düzeltilemeyen öğrenciler
için Rehberlik Araştırma Merkezi ile iş birliği yapılarak
öneriler doğrultusunda çalışmalar yapılır.
İlköğretim
okullarındaki öğrencilerin davranışlarının
değerlendirilmesine ilişkin esaslar yönetmelikle düzenlenir.
Kılık Kıyafet
Madde 119- Okullarda
görevli yönetici, öğretmen, memur, sözleşmeli, geçici ve
diğer personel ile işçilerin giyiminde sadelik, temizlik ve
hizmete uygunluk esastır. Kılık ve kıyafetlerde "Milli
Eğitim Bakanlığı ile diğer Bakanlıklara Bağlı Okullarda Görevlilerle,
Öğrencilerin Kılık Kıyafetlerine İlişkin Yönetmelik"
esaslarına uyulur.
Okul-Çevre
İlişkileri
Madde 120- Okulun
kültürel gelişim ve eğitim merkezi olduğu ilkesine uyularak,
yakın çevre ile ilişki kurulmasına ve velilerle sıkı bir
iş birliğinin sağlanmasına önem verilir.
Bunun için okul-aile
birliği ve okul koruma derneği kurulur ve işler hale
getirilir. Köy okullarında da bunlardan mümkün olanları
kurulur.
Yardımlar
Madde 121- Okulun
genel işleyişi, eğitim ve öğretim hizmetlerinin yürütülmesi
ile ilgili konularda gerekli yardımlar, okul-aile birliği, okul
koruma derneği, vakıflar ve köy ihtiyar heyeti gibi kuruluşlar
yoluyla sağlanır ve harcanır. Bu kuruluşlar aracılığı ile
toplanan yardımlar ve yapılacak harcamalara ilişkin kayıtlar,
özel statülerine göre tutulur.
Binanın
Kullanılması
Madde 122- Dershane,
işlik, laboratuvar, kitaplık, müze, mutfak ve yemek odası,
salon, müdür odası, müdür yardımcıları odası, öğretmenler
odası, koridor, depo gibi yerler imkanlar ölçüsünde
projesine uygun olarak kullanılır.
Okul binası,
okul-aile birliği ve koruma derneği etkinlikleri, halk eğitimi
çalışmaları ile özel yönetmeliğine göre düzenlenecek
sosyal hizmet ve çalışmalar dışında amaçlarına aykırı
olarak kullanılamaz.
Dershane Araçları
Madde 123*-
Dershanede öğrenci sayısına göre sıra ve masa bulundurulur.
Sıralar, öğrencilerin yaşları, bedeni gelişmeleri ve çalışma
şekline göre yerleştirilir.
Yazı tahtasının
üst kısmına Atatürk'ün portresi, onun üstüne ay yıldız
sağa bakacak şekilde Türk Bayrağı, Atatürk'ün portresinin
duruşuna göre sağına İstiklal Marşı soluna Atatürk'ün
Gençliğe Hitabesi asılır. Dershanelerde ayrıca Türkiye
siyasi haritası ve öğrenci andı ile her sınıfın seviyesine
uygun ders araçları bulundurulur. Üzerinde devamlı çalışılacak
araçlar duvarın zedelenmesini önlemek için ayrı bir zemin
üzerine asılır. Gerektikçe kullanılanlar çalışma
sonucunda yerine kaldırılır.
Milli Bayramlar, belirli gün ve haftaların
dışında okullarda süsleme yapılmaz.
Okul ve Sınıf
Kitaplıkları
Madde 124- İlköğretim
kurumlarının bütün sınıflarında sınıf kitaplığı,
okulun uygun bir yerinde okul kitaplığı kurulur. Bu
kitaplıklar, okul bütçesinden, yardım toplamaya yetkili
kuruluşlardan ve şahsi bağışlar yoluyla sağlanan kitaplarla
zenginleştirilir. Okul ve sınıf kitaplıkları “Okul Kütüphaneleri
Yönetmeliği"nin hükümlerine göre düzenlenir ve işletilir.
Sınıf
kitaplığında kitaplar bir deftere, ansiklopedi gibi eserler
ise ayrıca okulun demirbaş defterine kaydedilir. Öğretim
yılı başında sınıf kitaplığı, ilgili sınıf öğretmenine
imza karşılığında teslim edilir. Öğretim yılı sonunda
yine imza karşılığında okul yönetimince teslim alınır.
Öğretmenin kişisel
çabasıyla sağlanmış kitap ve araçlar sınıfın malı
sayılır. Öğretmenin okul veya sınıf değiştirmesi
durumunda, aynı sınıfta bırakılır.
Bulundurulacak
Kitaplar
Madde 125*- İlköğretim
kurumlarında kurumun özelliğine göre bulundurulması gerekli
kitaplar şunlardır;
a) Anayasa,
b) İlköğretimle
ilgili kanun, tüzük ve yönetmelikler,
c) İlköğretim
okulu programı
ç) Türkçe sözlük
ve yazım kılavuzu,
d) İlköğretim
kurumlarına ait yönetmelikler,
e) Tarih ve coğrafya
atlasları,
f) Tebliğler
Dergisi.
İmkanlar
ölçüsünde bulundurulması gereken kitaplar;
a) Milli Eğilim
Bakanlığınca yayımlanan ilköğretimle ilgili öğretmen
meslek kitapları,
b) Çevreyi tanıtan
incelemeler ve araştırmalar, broşürler, haritalar ve
albümler ,
c) Öğrencilerin
seviyelerine uygun eserler,
ç)Okulun
tarihçesine ait kayıt ve kaynaklar,
Atatürk Köşesi
Madde 126- Okulun
dershaneler dışında elverişli bir yeri Atatürk Köşesi
olarak düzenlenir. Atatürk köşesi temiz, tertipli ve Atatürk'ün
yaptıklarını, inkılaplarını belirtecek ve anlamlı bir
kompozisyon oluşturacak şekilde olmalı ve zamanla
geliştirilmelidir.
Koridorun Düzeni
Madde 127*- Okul
koridorlarında Talim ve Terbiye Kurulunca tavsiye edilmiş Türk
büyüklerine ait resimler ile Türk tarih ve kültürüne ait
levhalar ve haritalar, eğitici ve sanat değeri olan resimler,
saat ve takvim ile okul gazetesi bulundurulur.
Öğrencilerin;
resim, şiir, kompozisyon gibi faaliyetleri ile tiyatro, müzik,
halk dansları, bayram törenleri ve kutlama günlerine ait
çekilmiş fotoğrafları okul koridorlarındaki panolarda uygun
sürelerde sergilenir.
Ders Araçları
Odası
Madde 128- Öğretim
programlarında belirtilen, ders araç ve gereçleri, imkan
bulunduğu taktirde ayrı bir odada düzenli bir şekilde
saklanır ve kullanılmaya hazır tutulur. Bu işe ayrılacak
odası bulunmayan okullarda bu amaçla uygun bir yer ayrılır.
Okul müzesi için ayrı bir oda bulunmayan okullarda ders araçları
odası veya okul kitaplığı okul müzesi olarak da kullanılabilir.
Mutfak ve Yemek
Odası
Madde 129- Beslenme
programının uygulanması ve öğle yemeklerini okulda yemek
zorunda kalan öğrenciler için, okulda imkanlar ölçüsünde
bir mutfak ve yemek odası ayrılır. Bu odalarda kullanılacak
sofra gereçleri, masalar ve diğer araçlar temiz tutulur.
Mutfak ve yemek odası bulunmayan okullarda sınıflar, temizlik
ve bakımı yapılmak şartıyla bu amaçla kullanılır.
İlk Yardım
Dolabı
Madde 130- Okulda,
bir ecza dolabı bulunur.
Bu dolapta;
a) Arı, karınca
gibi böcek sokmaları için amonyak,
b) Yanıklar ve
yaralar için birkaç tüp pomat,
c) Küçük sıyrık;
çizik gibi yaralar için tendürdiyot ve oksijenli su,
ç) Birkaç paket
gazlı bez, sargı bezi ve hidrofil pamuk,
d) ilk yardım el
kitabı bulundurulur.
Bunlardan başka iyi
bir tıbbi termometre ile kullanışlı cımbız boğaz
muayeneleri için bir abiselange ve tıbbi makas bulundurulur.
Bunlar gerektiğinde hemen kullanılabilecek şekilde temiz ve düzenli
tutulur.
Dolapta, doktor
reçetesi ile alınan ve doktor tavsiyesine göre kullanılması
gereken ilaçlar bulundurulamaz ve öğrencilere verilemez.
Yalnız sıtma mücadelesine, uzmanların tavsiyesine göre ilaç
verilir. Kullanılma süresi geçmiş ilaçlar öğrencilere
verilemez.
İçme Suyu Deposu
Madde 131- Okullarda
su tesisatının sağlam olmasına dikkat edilir. Suyun kesilmesi
halinde veya su tesisatı bulunmayan okullarda temizlenmesi
kolay, kapağı sağlam musluklu kaplarda su bulundurulur.
Oyun Yeri
Madde 132- Okulda öğrencilerin
gezip oynamaları için çevre imkanlarından yararlanılarak kum
havuzu, voleybol, basketbol vb. sahalar ayrılır, oyun araçları
sağlanır.
Uygulama Bahçesi
Madde 133- Bahçesi
elverişli okullarda tarım çalışmaları ve denemeleri yapmak
ve çiçek yetiştirmek üzere uygun yerler ayrılır. Kümes
gibi tesisler kurulur. Bahçesi küçük olan okullarda da uygun
yerlere ağaç ve çiçek dikilir.
Okul Lojmanları
Madde 134- Okul
personeline lojmanlar, "Kamu Konutları Yönetmeliği"ne
göre tahsis edilir ve kullandırılır.
Yatılı ve
Pansiyonlu Okullar
Madde 135- Yatılı
ve pansiyonlu okullarda iş ve işlemler "Milli Eğitim
Bakanlığına Bağlı Okul Pansiyonları Yönetmeliği"ne göre
yürütülür.
İlköğretim
Kurumlarının Denetimi
Madde 136- İlköğretim
kurumlarının denetimi, "İlköğretim Müfettişleri
Kurulu Yönetmeliği" esaslarına göre yapılır.
Yürürlükten
Kaldırma
Madde 137- a) 9 Mart
1992 tarih ve 21166 sayılı Resmi Gazete' de yayınlanan ilköğretim
kurumlan Yönetmeliği 1992-1993 öğretim yılı başından,
b) 29/05/1992 tarih
ve 21242 sayılı Resmi Gazete' de yayımlanan İlköğretim
Kurumları Yönetmeliğine Ek Geçici İki Madde Eklenmesine Dair
Yönetmelik 1992-1993 Ders Yılı başından itibaren yürürlükten
kalkar.
Geçici Madde 1-
Diploma derecelerinin tespiti yapılırken 1991-1992 ve daha
önce ki öğretim yıllarında verilen notlar, beşlik not
sistemine, aşağıda gösterildiği şekilde çevrilir.
Onluk Sistem
Beşlik Sistem
10-9 5
8-7
4
6
3
5-4
2
3-2-1
1
Geçici Madde 2-
1991-1992 ve daha önceki öğretim yıllarında okul dışından
ortaokul bitirme sınavlarına başvurup sınavlara girmekte
olanların on iki dönemlik bitirme süreleri hakları saklı
tutulur.
Geçici Madde 3-
1991-1992 Öğretim Yılı öğrenci başarı durumu, 29/05/1992
Yürürlük
Madde 138- Bu
Yönetmeliğin;
a) Öğrenci
başarısının değerlendirilmesine ilişkin hükümleri
1992-1993 Ders Yılı başında,
b) Diğer maddeleri
1992-1993 Öğretim Yılı başında, yürürlüğe girer.
Yürütme
Madde 139- Bu
Yönetmelik hükümlerini Milli Eğitim Bakanı yürütür.
Not: Bu yönetmelik
07/08/1992 tarih ve 21308 Sayılı Resmi gazete ile 31/08/1992
tarih ve 2365 Sayılı Tebliğler Dergisi'nde; Değişiklikler
ise Ekim 1997 tarih ve 2481 sayılı Tebliğler dergisinde
yayımlanmıştır.